题目内容

如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是。小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：

【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？

【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。

猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。

猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使

酚酞溶液变红。

【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水。

（1）通过上述实验你认为猜想肯定不成立，原因是。

（2）

【答案】

分子不断运动。（1）1 烧杯A的蒸馏水中加入酚酞试液，试液没有变色。

（2）氨气 2 将酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带塞试管中（或用玻璃棒蘸取浓氨水，滴在酚酞试纸上。合理即可）酚酞试纸变红

【解析】

试题分析： A烧杯中的溶液变红，是因为B烧杯中物质的分子运动到A烧杯中的结果。所以可以说明分子是不断运动的。

（1）【实验探究】猜想1不成立。因为在烧杯A中是向蒸馏水加入了酚酞试液，试液没有变色。说明蒸馏水不能使酚酞变色。

（2）该实验要验证的是氨气使酚酞变，还是氨气与水反应的生成物使酚酞变色。所以实验设计时，一个只有氨气，另一个为氨气和水。因此，2中应将酚酞试纸放了盛有氨气的试管中。试纸不变色，说明猜想2不成立。

（3）3的操作应为：将酚酞试纸用水润湿后再放了盛有氨气的带塞试管中。会观察到试纸变红，说明猜想3成立。

考点：科学探究、分子的运动

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实验内容、方法	现象	结论
用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象	不变色	水不能不能使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同．
取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装上有浓氨水的试剂瓶上方．	酚酞不变色	氨气不能不能使酚酞变色．
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中	溶液变成红红色	氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色

如图所示，在小烧杯A中加入2mL～3mL紫红色的高锰酸钾溶液．取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到：紫红色的高猛酸钾溶液_______这主要是含硫的火柴燃烧产生了二氧化硫气体所致，该气体________(填“是”或“不是”)空气的污染气体．

如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间看到的现象是，该实验说明．
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：
第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红．
①你认为猜测正确．
②为证明这两种猜测，现设计如下的实验（请完成下表）
实验内容、方法现象结论
用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象不变色水使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同．
取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装上有浓氨水的试剂瓶上方．酚酞不变色氨气使酚酞变色．
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色

实验内容、方法	现象	结论
用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象	不变色	水______使酚酞变色（填“能”或“不能”，下同．
取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装上有浓氨水的试剂瓶上方．	酚酞不变色	氨气______使酚酞变色．
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中	溶液变成______色	氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色

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