小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈.而在潮湿的环境中却较易生锈.于是他认为有水铁就生锈.无水铁不生锈．为了证明自己结论的正确性.他设计了实验来验证．如图.他在A试管中盛市售新制蒸馏水.并将崭新铁片浸没于水中.上面滴入一层植物油,他将B试管烘干.放入同样铁片.并用橡皮塞封住管口．分析:小雨在A试管中加入植物油的目的是隔绝氧气,放置一周� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．

小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈，而在潮湿的环境中却较易生锈，于是他认为有水铁就生锈，无水铁不生锈．为了证明自己结论的正确性，他设计了实验来验证．如图，他在A试管中盛市售新制蒸馏水，并将崭新铁片浸没于水中，上面滴入一层植物油；他将B试管烘干，放入同样铁片，并用橡皮塞封住管口．分析：小雨在A试管中加入植物油的目的是隔绝氧气；放置一周后，结果他发现两只试管中铁片均未生锈，于是经过重新思考他改变了先前的观点，又得出了新结论铁与氧气和水共存时生锈；为了验证这个结论的正确性，他又增添了一套实验装置C，请你帮他画出此装置简图：又放置一周后，明显地观察到了铁锈，小雨终于得出了铁生锈的条件是与氧气、水共存．通过该实验探究，小雨同学获得了许多启示（请你写出一条）在设计实验探究时，方案要考虑全面，设计地要严密．

分析植物油不溶于水可以隔绝空气；两装置没有出现铁同时与氧气和水接触的情况；设计一个铁同时与氧气和水接触的实验．

解答解：试管中植物油不溶与水，且密度比水小，故可浮在水面，起到了隔绝空气的作用，铁钉虽浸在水里，但不同时具备氧气和水这两个条件，故铁钉也不易生锈；
A中的铁只与水接触，B中的铁只与氧气接触，应添加一个铁同时与氧气和水接触的实验；一段时间后，该装置内的铁钉生锈了，说明铁与氧气和水同时共存时易生锈．
故填：隔绝氧气；铁与氧气和水共存时生锈；；与氧气、水共存；在设计实验探究时，方案要考虑全面，设计地要严密．

点评根据铁生锈的条件是与氧气和水接触，可以知道铁防锈的方法是与氧气和水隔绝，从而对生活中一些铁制品的防锈有很好的帮助．

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8．用化学符号表示：（1）氧元素O、（2）2个氢原子2H、（3）4个氯分子4Cl₂、
（4）化合价为+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；（5）氧化钾K₂O（6）硫化锌ZnS（7）氢氧化钠NaOH （8）硫酸铜CuSO₄．

5．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称试管．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气，应选的装置组合是AD（填序号），反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；，其中二氧化锰是催化剂．
（3）B和C装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是可控制反应随时进行或停止；证明二氧化碳气体已经集满的方法是点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已收集满．
（4）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时选用了B装置．甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞．
②化学反应速率与反应物的溶质质量分数、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】
甲同学：导气管堵塞或弯折造成．乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成．
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组交流，得知各小组所用过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了甲、丙同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．

实验步骤	实验现象	结　论
方法一：取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液	过氧化氢溶液多的反应较剧烈（或过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）	乙的猜想正确

【交流反思】老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？换成一容积大的反应容器，并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体．

12．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：