题目内容
16.分析 根据分子运动的知识以及指示剂变色的原因进行分析,酚酞试液遇碱性溶液变红,氨分子在不断的运动.
解答 解:氨水是氨气的水溶液,氨水显碱性,氨分子在不断的运动,通过运动运动到浸有酚酞的棉花团,会使酚酞变红,故看到棉花团由白色变成红色,某同学好奇地拿开大烧杯进一步观察,不久发现小花又变成白色,其原因是氨气又扩散到空气中去了.
故答案为:棉花团都变成红色;不断运动;氨气又扩散到空气中去了
点评 本题考查了分子的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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7.如果从仰视的角度读数,量取9mL液体时,则液体的实际体积比9mL( )
| A. | 偏大 | B. | 偏小 | C. | 相等 | D. | 不能确定 |
11.在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数一定偏小的原因有( )
| A. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
| B. | 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 | |
| C. | 用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘 | |
| D. | 用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 |
8.
蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有氧元素,理由是反应物中有氧气参加.
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
(1)观察到小烧杯内壁出现水珠出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下:
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一会儿氮气的原因排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有氧元素,理由是反应物中有氧气参加.
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
(1)观察到小烧杯内壁出现水珠出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下:
| 实验过程 | 实验现象 |
| 先在烧杯中加入 适量的澄清石灰水, 后通入氧气,点燃酒精灯加热 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光; ②澄清石灰水变浑浊 |
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一会儿氮气的原因排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.
5.
运用氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题.
(1)a表示硝酸钾 的溶解度曲线.
(2)曲线上p点表示的意义是t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等.
(3)60℃时,50g水中加入60g硝酸钾固体,所得溶液的质量为105 g.
| 温度/℃ | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| 硝酸钾 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
(2)曲线上p点表示的意义是t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等.
(3)60℃时,50g水中加入60g硝酸钾固体,所得溶液的质量为105 g.
6.某纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实不能得出的结论是( )
| A. | X中有水 | B. | X是化合物 | C. | X由四种元素组成 | D. | X化学性质不稳定 |