下列措施或事故处理方法正确的是( )A．电器着火时立即用水扑灭B．天然气泄漏时.立即打开排气扇电源开关C．到煤窑中挖煤用火把照明D．被围困在火灾区时.用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列措施或事故处理方法正确的是（　　）

	A．	电器着火时立即用水扑灭
	B．	天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
	C．	到煤窑中挖煤用火把照明
	D．	被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

分析 A、根据电器着火的方法进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．
D、着火时会产生大量有毒气体，并在高处．

解答解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故该事故处理措施错误．
B、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发生爆炸，立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸，故该事故处理措施错误．
C、可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸，煤窖中有可燃性气体，因此到煤窑中挖煤不能用火把照明，故该事故处理措施错误．
D、着火时会产生大量有毒气体，并在高处，所以室内着火被困时，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口，故该事故处理方法正确．
故选：D．

点评化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

相关题目

7．

某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．
该维C泡腾片是混合物（填纯净物或混合物）
该小组同学对该气体的成分进行如下探究．
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
小明说：不可能含有N₂，因为化学反应前后元素种类不变．
小芳说：不可能含有CO和H₂，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆，而CO有剧毒．
该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳．
（2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；将气体先通过氢氧化钠溶液然后将带火星的木条伸入该气体中观察是否复燃．

8．下列归类正确的是（　　）

选项	甲	乙
A	混合物	煤、石油、冰水
B	有机物	甲烷、酒精、葡萄糖
C	合成材料	合金、合成橡胶、合成纤维
D	复合肥料	碳酸氢铵、硝酸钾、磷酸氢二铵

11．科学探究是奇妙的过程，在一次实验中小文不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铁溶液中含有三种粒子（H₂O、SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe³⁺），小文想知道硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小文一起通过图1所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子H₂O分子，理由是过氧化氢的溶液中含有水分子．
（2）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气．
（3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明SO₄^2-不起催化作用．
（4）小明如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后质量和化学性质没有改变．
（5）经证明硫酸铁是过氧化氢分解的催化剂，写出硫酸铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;FeSO_{4}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（6）小华通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，他在a，b，c三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2．请你观察图回答问题．
①写出两条规律性结论：硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量．
②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因：在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大．

18．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　）

	A．	C可以将CuO中的Cu置换出来
	B．	在一定条件下CO₂能够转变成CO
	C．	CO₂能使用石蕊染成紫色的干花变红
	D．	干冰可用于人工降雨

8．掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
请从下列常见仪器示意图中选择适当的字母序号填空．

（1）能用酒精灯直接加热的仪器A．
（2）大量试剂的反应仪器F．

15．

我校某兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．说明：石蜡的密度比水的密度小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1秒后取出，可以看到火柴梗的a（填字母）处最先炭化．说明：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（3）在蜡烛燃烧的过程中，某同学把一只干冷的烧杯罩在火焰的上方，现象是烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；然后迅速将烧杯倒过来，注入澄清石灰水，振荡后的现象是澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成．请写出石蜡燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
（4）蜡烛熄灭后，某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟，现象是白烟能继续点燃，说明白烟具有可燃性．

12．下列物质间的转化，能一步实现的是（　　）

Fe₂O₃→Fe（OH）₃

Na₂CO₃→NaOH

13．我们通过电解水的实验研究水的组成，该实验的结论是（　　）

	A．	水是由氢、氧两种元素组成的化合物
	B．	水是由氢、氧原子组成的
	C．	水是由水分子构成的
	D．	水是纯净物

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