题目内容
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向所取气体中加入_____ | _____ | 有二氧化碳。 |
（3）测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。
（设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
（反思与评价）
a．实验中磷的量应为足量，原因是_____。
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_____，原因是_____。
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是_____。
【答案】澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 将瓶中氧气耗尽 二 方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变 A组采用排水取气法，部分二氧化碳溶解于水
【解析】
（一）检验二氧化碳的存在一般用澄清石灰水，根据变浑浊的现象分析；
（二）实验是想验证空气中氧气的含量，就应该彻底消耗掉其内的氧气，对比分析方案一密封性不如二方案，收集气体的方法不同可能结果会不同。
（2）检验二氧化碳的常用办法一般是用澄清石灰水，现象是石灰水变浑浊，证明气体中含有二氧化碳；
故填：澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；
（3）【反思与评价】
a.测定氧气的含量就要把氧气消耗干净，实验中磷的量应为足量，原因是将瓶中氧气耗尽；
故填：将瓶中氧气耗尽；
b. 方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变（或方案一在实验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了改变），测定过程更合理的是方案二。
故填：二；方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变；
c．二氧化碳能溶于水故用排水法收集时会有一定量的二氧化碳溶于水，使A组总是比B组含氧量高
故填：A组采用排水取气法，部分二氧化碳溶解于水。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们仪器完成 以下实验探究。
（演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中
（查阅资料）CaCl2溶液显中性
（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么
（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想Ⅰ：只有 CaCl2；
猜想Ⅱ：有 CaCl2 和 HCl；
猜想Ⅲ：有 CaCl2 和 Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是______。
（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 |
|
|
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实验现象 | 溶液变蓝 | ______ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有 Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
（评价反思）
（1）丙组同学认为滴加 Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有 Ca(OH)2， 请你帮助他们说明原因__________________________。（用化学方程式表示）
（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑__________________。
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
（猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一：硫酸钠
猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三：硫酸钠、硫酸
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
|
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实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
（得出结论）猜想三正确。
（评价反思）
（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。
（总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。
