题目内容

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)。他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量。（碱石灰可吸收水和二氧化碳）

 

(1)实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法         .

(2)装置A中反应的化学方程式为                   .

(3)装置E中的现象是     ，装置F的作用是    

(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为  g；

(5)若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果   ( 填“偏小”、“ 偏大”或“无影响” )

B中导管应长进短出   2H2O2 2H2O+O2↑

 

澄清石灰水变浑浊   防止空气中二氧化碳进入E中使测量结果不准确

 

 0.8    偏大

练习册系列答案
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由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．精英家教网
（1）仪器A中所发生的反应化学方程式为
 
．
（2）仪器B的作用是
 
．
（3）仪器E中的现象是
 
．
（4）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g（计算结果可为分数形式）．
（5）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．
由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含碳、氢两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．
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（1）装置A中的化学反应方程式为
 
；装置E中的化学反应方程式为
 
；
（2）装置B的作用是
 
；
（3）装置E中的现象是
 
；
（4）装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g，塑料试样充分燃烧后，若装置D增重a g、装置E增重b g，则W g该塑料试样中含氢元素的质量为
 
g（计算结果可为分数形式，下同）、含碳元素的质量为
 
g；
（5）若整套装置中没有连接装置F并将E装置中的广口瓶改为烧杯，将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果
 
（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．

（1）实验装置中有一处明显错误，请指出错误处，并写出（或在答题卷上画出正确图并用字母标注上哪一个装置）改正方法
装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞

（2）装置F的作用是
防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰
防止空气中二氧化碳进入对实验有干扰
．
（3）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为
0.8
0.8
g；假设塑料的组成为CxHy，则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为
4CxHy+（4x+y）O2
 点燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
4CxHy+（4x+y）O2
 点燃 
.
 
4xCO2+2yH2O
（化学计量数用含x、y的代数式表示，且可以是分数）
（4）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
（ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．（碱石灰可吸收水和二氧化碳）

（1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法
装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
装置B中前面导气管应插入液面下，后面导气管应刚好透过瓶塞
．
（2）装置A中分液漏斗也可用长颈漏斗代替，长颈漏斗应该
伸入液面以下
伸入液面以下
，作用是
形成液封，防止气体逸出
形成液封，防止气体逸出

（3）装置E中的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
，装置F的作用是
吸收空气中的气体，防止进入E装置
吸收空气中的气体，防止进入E装置

（4）装置A中反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（5）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为
0.8
0.8
g；
（6）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
（ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）
由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．

（1）仪器A中所发生的反应化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）仪器B的作用是
吸收水蒸气
吸收水蒸气
；仪器E中的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
，涉及的反应方程式为
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为
1
9
a
1
9
a
g（计算结果可为分数形式）
（4）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏大
偏大
（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一，下同）；装置中没有连接仪器F，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
偏小
偏小
．
（5）为了更好完成实验目的，E中石灰水能否替换成浓的氢氧化钠溶液？答：
可以
可以
．

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