Question

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动．回答下列有关问题．

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，液体不变色，再向其中滴加浓氨水，发现液体变成红色．由实验Ⅰ得出的结论是

 

．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象是

 

；产生这一现象的原因是

 

．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？理由是：

 

（4）该小组同学还做了如图2的实验：在滤纸上每隔1.5～2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴．则试管中出现的现象是

 

，此现象说明了

 

．

Answer 1

考点：分子的定义与分子的特性

专题：科学探究

分析：可以根据酸碱指示剂与溶液相互作用时的显色情况判断实验现象，根据微观粒子的特征可以判断宏观方面的现象．

解答：解：（1）由实验Ⅰ得出的结论有水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色．故填：水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色．
（2）烧杯B中的现象是酚酞试液变红色．故填：酚酞试液变红色．
产生这一现象的原因是氨气分子是不断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．
故填：氨气分子是不断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．
（3）没有必要．理由是：因为实验I中已经证明了水不能使酚酞试液变红色．故填：没有必要．因为实验I中已经证明了水不能使酚酞试液变红色．
（4）因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红．
故答案为：滤纸上的酚酞试液由外向里依次变红；分子不断运动的．

点评：解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征和酸碱指示剂与溶液相互作用的显色情况，只有这样才能对问题做出正确的判断．