题目内容
空气中体积分数约占21%的气体是
A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是 ( )
A. 将混合气体通过加热的氧化铜
B. 将混合气体点燃，使一氧化碳充分燃烧
C. 将混合气体通过澄清的石灰水
D. 将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体逸出
下列做法会危害人体健康的是( )
A. 饮用高温灭菌后的纯净水 B. 食用新鲜蔬菜水果
C. 用小苏打做发酵粉 D. 用甲醛浸泡水产品
金刚石、石墨都是碳元素组成的单质,化学性质相同而物理性质不同的原因是( )
A. 同种元素组成,但原子排列不同 B. 原子最外层电子数相同
C. 都是碳元素组成 D. 原子的相对质量相同
从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释，其中不正确的是( )
A. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动
B. “点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类
C. “真金不怕火炼”﹣﹣金(Au)的化学性质不活泼
D. “釜底抽薪”(釜：烹煮食物的容器．薪：柴禾)﹣﹣破坏了燃烧的条件
根据如图所示装置回答下列有关问题：
(1)仪器x的名称是_______________；
(2)若用装置B收集氧气，进气口应为____________端(选填“a”或“b”)；
(3)对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_________________；
(4)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_____________________；
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_______．
如图是CO还原Fe2O3的实验装置图，下列说法中错误的是( )
A. a装置中现象是管中黑色固体变为红棕色
B. CO有毒应加尾气处理装置
C. b装置中澄清石灰水变浑浊
D. 此反应可体现CO的还原性
请从微粒的角度回答下列问题。
（1）水沸腾时可以冲起壶盖________。
（2）有些物质由分子构成，单质和化合物的分子构成有什么不同________。
酸、碱、盐的性质实验练习时，某同学发现实验台上摆放的药品中如图，有一装溶液的试剂瓶标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）这瓶溶液是什么呢？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______。
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，小刚于是得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式为______。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______，相关反应方程式为______。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）
另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______，涉及的化学方程式为______；静置后，取上层清液，滴入______试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液是______。
（探究启示）实验取完药品后应______。
（实验反思）配制溶液时，标签上不仅要有溶液名称，还应有______。
