题目内容

一次冰雪之行，体验多种风情!哈尔滨冰雪季旅游已经拉开帷幕.饱了眼福更不能亏了肚子!我们道外区更是哈尔滨的“美食担当”!下列知名的老道外美食中富含糖类的是（　　）

A.光头饼 B.老式熏鸡

C.烤鸡蛋 D.麻辣豆芽

练习册系列答案
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某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中.充分反应后过滤，得到滤液和滤渣.向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中,正确的是

A.滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁

B.滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁

C.滤渣中一定含有铁和银,可能含有镁

D.滤渣中一定含有镁、铁和银

下列关于空气及其成分说法不正确的是（ ）

A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

B.空气中各种成分的含量是相对稳定的

C.空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂

D.空气是一种重要的自然资源

如图为甲、乙两种固体（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）

A.甲物质的溶解度比乙物质的大

B.t1°C时，甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%

C.t2°C时，ag 甲溶于100g水形成甲的不饱和溶液

D.将t1°C时甲和乙的饱和溶液升温至t2°C，仍然都是饱和溶液

下列实验现象的描述错误的是（　　）

A.铁粉和足量稀硫酸反应:黑色固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅黄色

B.硫在氧气中燃烧:淡黄色固体先熔化后燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热

C.灼烧羊毛:闻到一股烧毛发的焦糊味

D.甲烷燃烧:气体燃烧，发出蓝色火焰，放热。火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成如下实验并回答下列问题。

（1）观察到纸花的颜色变化是：I纸花变成红色；Ⅱ纸花_____色；Ⅲ纸花不变色；IV纸花_____色。

（2）实验I的结果说明：_____。

（3）实验IV结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤，发生的现象是_____。

将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只完全相同的烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。在左盘烧杯中加入10g碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是（已知：2HCl+CuO=CuCl2+H2O）

A.5.5g氧化铜 B.10g镁粉和铜粉

C.10g碳酸钾和碳酸钠 D.10g碳酸镁和碳酸钠

某小组同学探究二氧化碳（CO2）、氨气（NH3）分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。

（确定标准）

老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验，确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠（碱）溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。

（实验过程）

（1）探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30 mL水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上一条紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有 性物质，发生反应的化学方程式为 。

（2）探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用（1）的方法继续进行NH3的实验，他们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是 ，分析依据是 。

（实验反思）

有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需补充一个对比实验，以NH3为例，该对比实验的操作为 ，观察到的现象为 。

下列做法有利于环境保护的是（　　）

A.焚烧落叶、秸秆,减少垃圾的运输量

B.工业废水、生活污水直接排放,减少处理时的能源消耗

C.加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染

D.开发、使用新能源汽车,并提倡绿色出行

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