题目内容
2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法正确的是
A．水可用于灭火
B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
C．可用紫色石蕊试液区分硬水和软水
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
A
分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_______________________________________。
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| A | B | C | D |
（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6、+7。氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等，由此推测钠元素、氯元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_____________，化学式为_____________。
）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：
众所周知，酚酞溶液遇
溶液变红。但是，在分组实验中（如右图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。
【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
【猜想与假设】
Ⅰ．红色褪去，与溶液和空气中的
反应有关。
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。
【进行实验】
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
| 1 | 向盛有2 mL | 溶液变红 | |
| 2 |
| 1号试管 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | |
| 3 | 取3支试管，分别加入2 mL水，…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度 |
| 5 | 大量浑浊物 | ||
| 2 | 少量浑浊物 | ||
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| 无浑浊物 |
溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液
红色褪去
【解释与结论】
（1）与反应的化学方程式为 。
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1 （填“成立”或“不成立”）。
（3）由实验2得出结论：出现“溶液变
红后褪色”现象的原因是 。
（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入
水， 。
【反思与评价】
（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为
，建议选用Na
OH溶液的浓度为 %。
（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 。
下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌 |
| B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃 |
| C | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化 |
| D | 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 | 加水溶解后，过滤，蒸发 |
连云港碱厂年产纯碱120万吨，是我国三大纯碱生产企业之一。它的产品除了纯碱外，还有氯化钙和碳酸氢钠。该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下：
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其生产过程中涉及的主要化学反应有：
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②2NaHCO3 = Na2CO3+ CO2↑+ H2O
请回答：
⑴①“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为
▲ 。
②实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是
▲ ；干燥CO2气体，可用的干燥剂是 ▲ （填字母）。
A．浓硫酸 B．固体氢氧化钠 C．生石灰
⑵①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的 ▲ 肥，它也可与Ca(OH)2在加热时发生反应生成产品CaCl2，同时还有NH3和H2O生成，写出该反应的化学方程式：
▲ 。
该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称 ▲ ，它的重要用途有 ▲ （只写一种）。
②实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有 ▲ （填字母）
A．使用的漏斗叫长颈漏斗 B．液面应低于滤纸边缘
C．玻璃棒应不停搅拌 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
⑶某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），设计了如下两种实验方案：
方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤，干燥得固体19.70g。通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品 ▲ 。（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）
方案二：用右图所示的装置，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度。该装置中仪器A的名称是 ▲ ，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是 ▲ 。（装置的气密性良好）
B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质，它们由氢、碳、氧、氯、铁