下列生活中的现象.可用分子的知识加以解释.其中不正确的是 A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分 B.空气能被压入足球中.说明分子间有间隔 C.热胀冷缩.说明分子的体积发生了改变 D.将品红加入加入到一杯水中.整杯水慢慢变红.说明分子在不断的运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2011年甘肃兰州，13题）下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是（）

A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分

B.空气能被压入足球中，说明分子间有间隔

C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变

D.将品红加入加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断的运动

【答案】

【解析】略

练习册系列答案

（1）写出标号仪器的名称：①               ；②             。
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置＿＿＿。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：                                          。
（4）用图F装置可收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从       （填a或b）端通入;若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装          （填试剂的名称）来干燥空气。
（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制取和收集了二氧化碳。选用的装置是＿
         （填字母）。该反应的化学方程式是                                   。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为          （填化学式）。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是                   。得出的结论是                                       。

（2011年甘肃兰州，33题）正确的实验操作对实验结果很重要。在实验课上，老师要求学生配制10﹪的氢氧化钠溶液50.0g.

（1）甲同学正确计算出需要固体氢氧化钠的质量为       g。
（2）乙同学再溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外，还用到了仪器                。
（3）丙同学按如图所示的操作称量氢氧化钠固体，请指出图中的错误：
①                                          ；
②                                          。
（4）若其他操作步骤都正确，丙同学按上图所示进行实验，最后得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数                10﹪（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2011年甘肃兰州，31题）请同学们用学过的化学知识，回答下列问题。
（1）水是生命之源和宝贵的自然资源，天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法，天然水污染的来源有（工业废水不达标就排放                    ）（答一点，下同）：常用的净水方法有（                             ）。
（2）日常生活中一些铁制品经常会被腐蚀。为了防止铁生锈人们常采用在铁制品表面涂油漆或镀上其他金属等方法。这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是：（                  ）
肖华同学提出了下面保护和利用铁资源的建议，其中不正确的是（     ）（填字母）
A、防止铁制品锈蚀 B、回收利用废旧铁制品 C、任意开采铁矿石

（2011年甘肃兰州，32题）实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行试验：

（1）若A是相对分子质量最小的氧化物，则A是           ；无色气体是           。
（2）该粉末中一定不含           ，操作Ⅰ的名称是
（3）为了不干扰对第③步实验现象的判断，试剂B最好选择           ，请写出步骤③的化学方程式

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