题目内容
7.自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:(1)吸收大气中CO2的环节是绿色植物的光合作用.
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致温室效应增强,全球气候变暖.请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况:导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等.
(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”.
请写出酸化原因的化学反应方程式:CO2+H2O=H2CO3.
(4)请回答下列有关“走进低碳”的问题:
?以下属于“不可回收垃圾”的是C(填字母);
A.废作业本 B.矿泉水瓶 C.霉变面包 D.破旧铁桶
?某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.
分析 (1)根据绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气进行解答;
(2)根据二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”进行解答;
(3)根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答;
(4)①根据垃圾的类别解答;
②根据化学反应前后原子的种类与数目不发生改变进行解答.
解答 解:(1)绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气;
(2)二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”,全球变暖可能导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等;
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,化学反应方程式:CO2+H2O=H2CO3;
(4)①A.废作业本 属于可回收垃圾,B.矿泉水瓶属于可回收垃圾,C.霉变面包属于不可回收垃圾,D.破旧铁桶属于可回收垃圾,
②首先根据题意反应物为CO2和H2,根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为H2O.
故答案为:
(1)绿色植物的光合作用;
(2)导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等;
(3)CO2+H2O=H2CO3;
(4)①C;②H2 ; H2O.
点评 化石燃料的大量使用,是造成二氧化碳含量逐渐增多的很重要的因素,所以我们现在大力倡导开发利用新的能源,减少二氧化碳的排放.
练习册系列答案
相关题目
6.下列做法正确的是( )
| A. | 用活性炭净水器能除去水中的可溶性钙、镁化合物 | |
| B. | 不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,使用水基型灭火器灭火 | |
| C. | 为防止菜刀生锈在表面镀铜 | |
| D. | 为防止玉米、薯干发生霉变,应将其储存在干燥通风处 |
2.如图中的实验操作正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 除去CO中的CO2 | C. | 倾倒液体 | D. | 测定溶液的PH |
12.下列实验方案能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 证明某气体是一氧化碳 | 将该气体通入灼热的氧化铜粉末,黑色粉末变红 |
| B | 证明酸和碱恰好中和 | 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 |
| C | 证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 | 将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 |
| D | 证明金属的活动性顺序 为Fe>Cu>Ag | 将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中,硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着,另一铁丝表面有红色固体附着 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.下列实验操作正确的是( )
| A. | 称量NaOH固体 | B. | 过滤 | ||
| C. | 稀释浓硫酸 | D. | 检查气密性 |
17.
某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应.
(1)按如图装好药品、连好装置(夹持仪器已略去).其中A装置的作用是提供水蒸气.
(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣.该气体燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”.
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色,铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应
【实验探究】
【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是3Fe+4H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写一条:操作简单
②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是AB
(填字母)
A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水性和保水性能
B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来
C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂.
(1)按如图装好药品、连好装置(夹持仪器已略去).其中A装置的作用是提供水蒸气.
(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣.该气体燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”.
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色,铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没有 氧化亚铁和氧化铁(填物质名称) |
| 取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量 硫酸铜溶液 | 黑色固体部分溶解,且有红色固体出现 | 黑色固体中一定含有 铁和四氧化三铁 |
【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写一条:操作简单
②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是AB
(填字母)
A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水性和保水性能
B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来
C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂.