题目内容
6.现有 ①矿泉水②氧化铜 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤五氧化二磷 ⑥水银⑦氦 ⑧硫酸 ⑨白磷 用序号填空.其中混合物:①④化合物:②③⑤⑧ 氧化物:②⑤单质:⑥⑦⑨.
分析 纯净物是由一种物质组成的物质,由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质;由不同种元素组成的纯净物是化合物;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;根据以上概念进行分析判断
解答 解:①矿泉水中含有水、多种矿物质,属于混合物;②氧化铜由铜元素和氧元素组成,属于化合物,还属于氧化物; ③高锰酸钾由三种元素组成,属于化合物; ④空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物; ⑤五氧化二磷由磷元素和氧元素组成,既属于化合物又属于氧化物; ⑥水银由汞元素一种元素组成,属于单质;⑦氦由氦元素组成,属于单质; ⑧硫酸由三种元素组成,属于化合物; ⑨白磷由磷元素组成,属于单质.
故答案为:①④;②③⑤⑧;②⑤;⑥⑦⑨.
点评 本题考查纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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16.下列说法正确的是( )
| A. | 由同种元素组成的物质一定是纯净物 | |
| B. | 单质一定由同种元素组成 | |
| C. | 由不同种元素组成的物质是化台物 | |
| D. | 含氧化合物由两种元素组成 |
17.对“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是( )
| A. | 将10g食盐溶解于90g水中所得的溶液 | |
| B. | 100g食盐溶液中溶解有10g食盐 | |
| C. | 100g水中溶解了10g食盐 | |
| D. | 将食盐与水按1:10的质量比配成的溶液 |
11.下列仪器中,能在酒精灯上直接加热的是( )
| A. | 量筒 | B. | 试管 | C. | 集气瓶 | D. | 玻璃棒 |
18.下列物质中作为能源的矿物燃料是( )
| A. | 氢气 | B. | 一氧化碳 | C. | 甲烷 | D. | 酒精 |
16.某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色.
【讨论交流】
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:做重复实验.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子,不能使酚酞试液变红.
【实验验证】
(1)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
(2)小红设计了如下实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整.
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的pH>7;冷却到常温pH=7.(填“<”“>”“=”)
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色.
【讨论交流】
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:做重复实验.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子,不能使酚酞试液变红.
【实验验证】
(1)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
| 实验步骤 | 设计目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油. |
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 |