题目内容


下列说法中,正确的是(      )

A.分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应

B.氧化反应不一定是化合反应,化合反应也不一定是氧化反应

C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧

D.钢铁锈蚀的过程中既包含物理变化又包含化学变化

练习册系列答案
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请根据下列装置,回答问题:

(1) 写出标号①②的仪器名称:①                  ,②                

(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是        (填写装置序号),反应的符号

表达式是                                    

(3) 若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是         (填写装置序号)。若用C    

装置收集O2,要判断O2是否集满,可将                         ,(填一操作)

若看到                    现象,则标明氧气已经收集满了。

(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了

一团棉花,放棉花的作用是                                             

若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将                 

                 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂。

(5)将B装置改成右图装置,通过拉动铜丝可以控制底部

 破损的小试管升降.这一改进的主要目的是__ __(选填序号);
     A.使反应随时发生或停止

B.使破损的小试管得到利用

     C.生成更多的CO2

(6)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验         室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来   制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是_____(填序号,

下同),收集装置是_________。

若用右图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从______端进入(选填“A”或“B”)。


某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

       

           甲                            乙

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为          。

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是                                                                。

(2)小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是                                                                          。

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择         (填选项序号)的比例。

A. 32︰3       B. 40︰3       C. 48︰3

你认为小施这样选择的理由是                                                    。

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的          后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,        (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是        (填“吸”或“放”)热反应。

待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是                                                   。

待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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