题目内容
12.请从H,O,S,Cl,Na,Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:(1)硫酸钠中的阴离子SO42-;氯化铁中的阳离子Fe3+;造成空气污染的主要气体是SO2;
(2)写出一个置换反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)硫酸钠中的阴离子是硫酸根离子,其符号为:SO42-;氯化铁中的阳离子是铁离子,其符号为:Fe3+;造成空气污染的主要气体是二氧化硫,其化学式为:SO2;
(2)铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气的反应属于置换反应,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
故答案为:(1)SO42-;Fe3+;SO2;(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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10.互为同素异形体的一组物质是( )
| A. | 金刚石、石墨 | B. | 双氧水、水 | C. | 干冰、冰 | D. | 氧气、液氧 |
7.用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数,实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验.
①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量);
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量,数据如下表:
(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体80克;
(2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为25克;
(3)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数;
(4)另有同学做了同样实验,却得到了不同的结果,于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数偏大(选填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是滴加的氢氧化钠溶液过量.
①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量);
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量,数据如下表:
| 锥形瓶 | 锥形瓶+稀盐酸 | 锥形瓶+反应后溶液 | |
| 质量(克) | 35.5 | 55.5 | 80.5 |
(2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为25克;
(3)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数;
(4)另有同学做了同样实验,却得到了不同的结果,于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数偏大(选填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是滴加的氢氧化钠溶液过量.
7.利用下列各组物质之间的反应,能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是( )
| A. | Fe、CuCl2溶液、Ag | B. | FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag | ||
| C. | FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 | D. | Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液 |
17.下列课题侧重于化学学科研究领域的是( )
| A. | 计算机软件的开发 | |
| B. | “神七”飞船从地球轨道转到月球轨道 | |
| C. | 利用指南针确定航海方向 | |
| D. | 新型可降解塑料袋的研制 |
4.关于“C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2”的叙述,正确的是( )
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| B. | 碳加氧气生成二氧化碳 | |
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2.某同学去我市石门县壶瓶山风景区游玩,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,他称取12g样品,将60g稀盐酸分四次加入,测量的有关数据如表(已知样品中的杂质不溶于水,且不与稀盐酸反应).求:
(1)样品中碳酸钙的质量分数;
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数?
(3)继续加入石灰石直到稀盐酸全部反应完过滤所得滤液的溶质质量分数为多少?
| 加入稀盐酸的次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀盐酸的质量(g) | 15.0 | 15.0 | 15.0 | 15.0 |
| 剩余固体的质量(g) | 8.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数?
(3)继续加入石灰石直到稀盐酸全部反应完过滤所得滤液的溶质质量分数为多少?