题目内容

8．不能用生活中除去油污的方法是（　　）
A．汽修工人用汽油清洗油污B．冷水清洗油脂
C．用餐具洗洁精清洗餐具D．用氢氧化钠清洗灶具油污

分析 一种物质或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，就是溶液；
不溶性的固体小颗粒分散到另一种物质里形成的是悬浊液；
不溶性的液体小滴分散到另一种物质里形成的是乳浊液．

解答 解：A、油污能溶于汽油，形成的是溶液，故A的方法正确；
B、用冷水难于去掉油脂，故B的方法不正确；
C、可以用餐具洗洁精清洗餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有乳化作用，故C的方法正确；
D、由于氢氧化钠与油污反应将油污除去，利用的是化学性质，故D的方法正确；
故选：B．

点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

练习册系列答案
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6．用量筒取100mL水，读数时视线俯视，则量取水的实际体积（　　）
A．大于100mLB．等于100mLC．小于100mLD．无法估计
19．地球上的生命离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气．
（1）自然界中氧气的主要来源是绿色植物的光合作用；
（2）在潜水艇或呼吸面具中常利用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理表示为：2Na2O2+2CO2=2X+O2，其中X的化学式是Na2CO3；
（3）举出一个生活中的实例说明空气中存在氧气纸能在空气中燃烧．
16．我国科学家采用CO2和环氧丙烷在纳米负载催化剂的作用下，生产出全降解塑料--聚碳酸酯[（C16H14O3）n]（n为正整数），使CO2气体得到综合利用，同时避免了传统塑料产品对环境的二次污染．试回答下列问题：
（1）聚碳酸酯属于C（填写字母序号）
A．无机物      B．混合物       C．有机高分子化合物
（2）聚碳酸酯由3种元素组成，其中氧、氢两元素的质量之比为24：7（最简整数比）．
（3）传统塑料袋在给生活带来便利的同时，也有弊端．结合生活实际，谈谈为防止塑料污染环境，你有哪些好的建议使用环保购物袋、可降解塑料等．
3．“垃圾是放错地方的资源”．请你回答下列问题：
（1）假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A、废纸  B、矿泉水瓶  C、易拉罐  D、霉变蛋糕 E、生锈的铁钉
其中应放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害．你认为易拉罐“不生锈”原因是铝与氧气反应生成致密的氧化膜覆盖在表面．
（2）废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康．汞在常温下的状态是液态．
（3）垃圾通过燃烧可以发电，成为了再生能源．垃圾 被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质，下列垃圾中的物质：A、碎玻璃   B、废纸屑  C、干电池 D、食品残留．必须去除的是AC（填字母）；你认为垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点是节约土地资源、废物利用等．
13．碳及其化合物与人类关系密切．
（1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
（2）一氧化碳应用广泛，其主要用途是作燃料（或作还原剂等）（举一例），但使用时要特别小心，防止中毒．
20．常用的食糖是白色固体，有甜味，这属于物理性质．把食糖放入水中，可以观察到食糖，这主要是物理变化．如果把食糖放在铁锅中加热，会逐渐变成液体，这是食糖发生了物理变化，继续加热食糖逐渐变成了黑色的炭，这是食糖发生了化学变化．
17．以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请回答：

（1）请找出他失分的操作并说明原因：图Ⅱ中瓶塞没有倒放；
（2）装置气密性良好的标志是导管口有气泡冒出；
（3）连接导管和玻璃管的方法是先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入导管内．
18．能将稀硫酸、烧碱溶液、石灰水三种无色溶液一次性鉴别开来的试剂是（　　）
A．紫色石蕊试液B．CO2气体C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液

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