题目内容

根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）Mg和Ca的化学性质都比较           （填“活泼”或“不活泼”）；镁离子的符号为             。

（2）He的化学性质           （填“活泼”或“不活泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质           （填“一定”或“不一定”）相似。

练习册系列答案
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23、通过学习，我们应该会从微观的角度看世界．
（1）请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题．
材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子．
材料二：在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中．
材料一说明：
分子的体积和质量都很小
；材料二说明：
分子之间有间隔
．
请写出说明分子另一条性质的一个实例：
闻到远处的香味
．
（2）课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子（微粒）的结构示意图（如下图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法．下面列举了四名同学的观点：

①
丙
同学的观点不正确，其理由是
D不是原子
．
②上述粒子（微粒）在化学反应中，容易失去电子的是
A
．
2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，水与生活生产有着密切关系，但2012年1月15日，广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标，严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全．

（1）镉元素在元素周期表中的相关信息如图A，它的相对原子质量为
112.4
112.4
，1，镉原子结构示意图如图B，该原子在化学反应中易
失去
失去
失去（填“得到”或“失去”）电子，形成
阳
阳
离子（填“阳”或“阴”），说明元素的化学性质与原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切．
（2）镁的原子结构示意图如图C所示，镁原子在化学反应中容易
失去
失去
（填“得到”或“失去”）2个电子，形成的离子的符号是
Mg2+
Mg2+
，镁元素属于
金属
金属
（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用如何区别硬水和软水
取适量样品倒入烧杯中，向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌，若有大量泡沫出现，则为软水；若出现大量浮渣，则为硬水．
取适量样品倒入烧杯中，向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌，若有大量泡沫出现，则为软水；若出现大量浮渣，则为硬水．
．
（4）如图D是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
①实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管a中所得气体是
氢气
氢气
，检验试管b中气体的方法是
将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气
将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气

③通过该实验能得到的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
（答出一点即可）
（1）已知钠原子和钠离子的结构示意  图分别为精英家教网和精英家教网，这两个粒子的符号分别是
 
，观察这两个粒子的结构示意图时，你能发现它们的相同点和不同点分别是
 
（各一种）．
（2）请你根据下表所给的示例，找出氢气、甲烷、二氧化碳、氨气、乙烯（C2H2）等五种物质之间存在的另外两个规律，并填入相应空格内：
排列顺序 发现规律
示  例 H2、CH4、NH3、C2H4、CO2 在标准状况下，密度由小到大
①
②

根据下图所示的粒子结构示意图给出的信息，说法正确的是

[　　]
A．

①②③表示的是同种原子

B．

②易与③结合，形成稳定的化合物

C．

①②③表示的都是原子失电子后形成的粒子

D．

①②表示的粒子的性质一定相同

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