请根据物质的组成.结构.性质及用途之间的内在关系.填写下表中的空白(○表示氧原子.●表示碳原子). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，填写下表中的空白（○表示氧原子，●表示碳原子）。

① O2 ② 可以支持燃烧 ③可用于灭火

【解析】

试题分析：①根据原子结构示意图，可知物质为氧气，化学式为：O2

②氧气具有的化学性质是：可以支持燃烧

③性质决定用途，根据二氧化碳一般不燃烧，也不支持燃烧，可以用于灭火

考点：氧气、二氧化碳的性质及用途

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人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（）

A．正放 B．倒放 C．侧放 D．随便放

（10分）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有a、b、c序号的仪器名称：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

（2）写出实验室用一种紫黑色的固体物质来制取氧气的文字表达式_________________________________（2分）。该反应的基本类型是_______，可选用的发生装置是____________________；可选用的收集装置是_______________（写出装置代号）。

（3）在常温下，用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是_____________；

由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用_____________________装置进行收集。

下列各项不属于催化剂特点的是

A、反应前后催化剂的质量不变 B、反应前后催化剂的化学性质不变

C、使用催化剂能增加生成物的质量 D、催化剂能改变反应速率

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A、电解水 B、分解过氧化氢 C、加热高锰酸钾 D、。

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称：① ；② ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是；

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；

（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；发生反应的表达式为。

“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是

A、避免购买不需要的物品，少穿化纤材质的服装

B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印

C、使用手绢代替餐巾纸

D、夏天将空调开的很低

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是

A、咀嚼米饭时有甜味(化学变化)

B、玻璃窗破裂(化学变化)

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在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是

A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．硝酸铵

下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

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