Question

在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们提高学习兴趣．

探究1：取两个烧杯分别标记为A、B，在烧杯A中加入20 mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，在烧杯B中加入3 mL～5 mL浓氨水．然后将两烧杯慢慢靠近，当两烧杯靠得很近时，发现烧杯A中溶液变红．试分析该实验探究能得到哪些结论？(写出两条即可)

①________________；

②________________．

探究2：如图所示为电解水实验的实验装置示意图，回答问题：与电源负极相连的试管a得到________，与电源正极相连的试管b得到________，两种气体的体积比约为________．实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？

________________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：探究1：①水不能使无色酚酞变色，而浓氨水能使无色酚酞变红色　②微粒总是不断运动的 　　探究2：氢气　氧气　2∶1　不是，因为氢气比氧气难溶于水 　　解析：探究1确定结论要根据实验操作逐个分析．探究2产生的误差要从氢气和氧气的溶解性去分析．