题目内容
11．由于氢氧化钠固体不仅会吸收水分而潮解，还会与空气中的二氧化碳反应而变质，其反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此必须密封保存；则检验氢氧化钠固体是否变质的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．分析 根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，易与空气中的二氧化碳发生反应而变质，生成的是碳酸钠和水，以及碳酸钠的检验方法进行解答．
解答 解：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，易与空气中的二氧化碳发生反应而变质，生成的是碳酸钠和水，反应的化学方程为式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；因此必须密封保存．变质时氢氧化钠中混有碳酸钠，可加盐酸观察是否有气泡冒出来判断，碳酸钠和盐酸反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案为：二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；密封；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
点评 应熟悉物质的性质及相关的化学反应方程式，关注物质的特性；熟悉检验常见离子的方法．
练习册系列答案
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4．将5g硝酸钠固体放入45g水中，完全溶解后，溶液中溶质的质量分数是（ ）
| A． | 5% | B． | 10% | C． | 11.1% | D． | 15% |
1．下列方案的设计中，可行的是（ ）
①在树木上涂刷石灰浆，可保护树木；②图书馆内图书失火，选用二氧化碳灭火器扑灭；③用NaOH溶液除去CO2中的CO气体；④用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；⑤用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水．⑥用肥皂水区分硬水和软水．
①在树木上涂刷石灰浆，可保护树木；②图书馆内图书失火，选用二氧化碳灭火器扑灭；③用NaOH溶液除去CO2中的CO气体；④用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；⑤用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水．⑥用肥皂水区分硬水和软水．
| A． | ②③⑥ | B． | ②④⑤⑥ | C． | ①②④⑤⑥ | D． | ③⑤⑥ |
6．固体物质的溶解度与下列哪一个因素无关（ ）
| A． | 溶液温度的高低 | B． | 溶质、溶剂量的多少 | ||
| C． | 溶质的种类和性质 | D． | 溶剂的种类和性质 |
3．大理石的主要成分是碳酸钙，在探究大理石性质时，下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是（ ）
| A． | 在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生 | |
| B． | 大理石雕像不易受酸雨侵蚀 | |
| C． | 实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳 | |
| D． | 大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂 |
1．
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．
（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是排出装置中的氧气．
（3）实验结束后撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）．
（4）小明同学认为，X处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体，排放到空气中会污染环境．
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．（1）如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．
步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
| ① | 点燃酒精灯 | 木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明木炭燃烧还需要氧气． |
| ② | 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 | |
| ③ | 打开活塞，通入氧气 | 木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊，说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点． |
| ④ | 点燃，继续通氧气 | 木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生． |
（3）实验结束后撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）．
（4）小明同学认为，X处的气体不应直接排放到空气中去，大家经讨论后认为很有道理，你认为其中的道理是：木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体，排放到空气中会污染环境．