实验装置如图所示.试管中装有水12g及硝酸钾9g.搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体．将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管.当烧杯中的温度达60℃时.试管中的固体恰好完全溶解．若不计加热过程中所蒸发的水量.则有关此试管内溶液的叙述.正确的是( ) A.加热前此溶液已达饱和状态B.由室温加热至60℃的过程中.此溶液的浓度不变C.在60℃时此溶液的质量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验装置如图所示，试管中装有水12g及硝酸钾9g，搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体．将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管，当烧杯中的温度达60℃时，试管中的固体恰好完全溶解．若不计加热过程中所蒸发的水量，则有关此试管内溶液的叙述，正确的是（　　）

A、加热前此溶液已达饱和状态

B、由室温加热至60℃的过程中，此溶液的浓度不变

C、在60℃时此溶液的质量分数为75%

D、由60℃加热至65℃时此溶液的质量分数增大

考点：饱和溶液和不饱和溶液,溶质的质量分数

专题：溶液、浊液与溶解度

分析：A、饱和溶液是指在一定温度下一定量的水中不能继续溶解某种溶质的溶液；
B、溶液的溶质质量分数=

溶质质量

溶质质量+溶剂质量

×100%，当溶剂质量不变溶质质量增加时，溶液的溶质质量分数增大；
C、根据溶液的溶质质量分数=

溶质质量

溶质质量+溶剂质量

×100%，计算60℃时所得溶液的溶质质量分数；
D、溶质、溶剂质量不变时，改变溶液温度并不影响溶液的溶质质量分数．

解答：解：A、加热前试管底部尚有部分未溶的固体，此时溶液不能再继续溶解硝酸钾，可判断加热前此溶液已达饱和状态；故A正确；
B、由室温加热至60℃的过程中，试管中的固体不断溶解，至60℃时恰好完全溶解；此过程中由于硝酸钾不断溶解而使溶液的溶质质量分数逐渐增大；故B不正确；
C、60℃时，9g硝酸钾完全溶解在12g水中，所形成溶液的溶质质量分数=

9g+12g

×100%≈42.9%≠75%；故C不正确；
D、60℃时，9g硝酸钾完全溶解在12g水中，温度升高至65℃时，溶液中溶质、溶剂质量均不变，可判断此时溶液的质量分数不变；故D不正确；
故选A．

点评：溶液的溶质质量分数=

溶质质量

溶质质量+溶剂质量

×100%，根据该公式，可通过分析溶液组成的变化，判断对溶液的溶质质量分数的影响．

练习册系列答案

（2）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是因为蚊虫向皮肤内注入了少量酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂上少量生活用品的

，痛痒便会消失．
A、香油　　　B、食盐水　　　C、肥皂水　　　D、糖水
（3）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是

．
（4）5月20日是“中国学生营养日”，某校食堂午餐的食谱是：米饭、清蒸鱼、醋溜排骨、鱼丸汤，其中能为学生提供富含糖类的食物是

，考虑到学生身体发育对各种营养素的均衡需要，食堂应再补充一种富含

的食物．
（5）汽车是现代生活中不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油为燃料．
①在汽油中添加乙醇的目的是

．
②写出乙醇（C₂H₅OH）燃烧的化学方程式

．

如图是粗盐提纯的部分实验操作，其中不正确的是（　　）

物质的性质在很大程度上决定物质的用途．以下性质和用途的对应不正确的是（　　）

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A、t₂℃时甲和乙的饱和溶液，降到t₁℃时，仍是饱和溶液且有晶体析出

B、甲中含有少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

C、t₁℃时，甲和乙各20g分别加入100g水中，均形成饱和溶液

D、t₂℃时，100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为38g

怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中？
（1）提出以下可行性建议．
建议1：溶解前先将硝酸钾固体研碎，再溶于水中，目的

建议2：溶解时进行加热，微观解释是

建议3：溶解时不断搅拌．
（2）由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有：
由建议1可知影响因素①；①固体颗粒的大小，预测该因素的影响是

由建议2可知影响因素②；

，预测该因素的影响是

．
由建议3可知影响因素③；搅拌，预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率．
（3）设计实验验证预测③

实验方法	实验现象	实验结论
取两份颗粒大小，质量均相同的，固体，分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中，其中一只烧杯		搅拌可以加快物质的溶解速度