题目内容
20．近年来，我市率先在公交车和出租车中推行用天然气代替汽油作燃料的改革，取得了显著的进展．走在街头，你会发现不少公交车和出租车上印有“CNG”的标志，代表它们是以压缩天然气作为燃料的汽车．（1）推行这一改革的主要目的是减少大气污染，改善城市空气质量．
（2）CNG的主要成分是①
①CH4 ②CO ③液化石油气 ④无铅汽油
（3）天然气的主要成分出现在煤矿的矿井里，达到一定的浓度时，遇到明火就会爆炸，这就是人们常说的瓦斯爆炸．为了防止瓦斯爆炸，煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施．
分析 （1）依据天然气的主要成分-甲烷的性质，甲烷燃烧时生成物为二氧化碳和水；
（2）天然气的主要成分是甲烷；
（3）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，燃烧时消耗大量的氧气，当达到爆炸极限时容易发生爆炸．
解答 解：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧时生成物为二氧化碳和水，推行天然气代替汽油作燃料的改革，可以减少大气污染，改善城市空气质量；
（2）天然气的主要成分是甲烷；
（3）燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，为了防止瓦斯爆炸，煤矿的矿井里必须采取通风和严禁烟火的措施；
故答案为：
（1）减少大气污染，改善城市空气质量
（2）①
（3）通风 严禁烟火
点评 本题考查了甲烷的性质和用途，题目难度不大，熟悉甲烷的结构和性质是解题的关键，注意甲烷为化石燃料，使用甲烷应注意安全．
练习册系列答案
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11．下列情况下不会造成空气污染的是（ ）
| A． | 煤炭燃烧 | B． | 植物的光合作用 | C． | 汽车尾气 | D． | 燃放烟花爆竹 |
5．小倩同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资粮】小倩查阅资料，记录了下了几种物质的颜色：
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素、．
【提出猜想】小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想．
她的方案可能是将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
【实验结论】根据小倩的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
①2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO； ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【反思与结论】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加（其他合理答案均可）．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资粮】小倩查阅资料，记录了下了几种物质的颜色：
| 物质 | MgO | MgC2 | Mg3N2 | Mg（NO）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【提出猜想】小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想．
她的方案可能是将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
【实验结论】根据小倩的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
①2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO； ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【反思与结论】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加（其他合理答案均可）．
10．印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3═3FeCl2．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质的组成的说法正确的是（ ）
| A． | 溶液中一定含有FeCl3，固体一定是铁和铜 | |
| B． | 溶液中一定含有FeCl2，固体一定含有铜 | |
| C． | 溶液中一定含有FeCl2、CuCl2，固体一定含铜 | |
| D． | 溶液中一定含有FeCl2，固体一定是铁和铜 |