善于用化学的眼光看世界.能够提高我们的科学素养．下列事实和相应解释正确的是( )A．切洋葱时可闻到刺激性气味-----分子之间有间隔B．金刚石坚硬而石墨很软-----碳原子的排列方式不同C．水分解生成氢气和氧气-----水是由氢元素和氧元素组成的D．黄铜片比铜片硬-----合金的硬度一般比纯金属的硬度小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．下列事实和相应解释正确的是（　　）

	A．	切洋葱时可闻到刺激性气味-----分子之间有间隔
	B．	金刚石坚硬而石墨很软-----碳原子的排列方式不同
	C．	水分解生成氢气和氧气-----水是由氢元素和氧元素组成的
	D．	黄铜片比铜片硬-----合金的硬度一般比纯金属的硬度小

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答解：A、切洋葱时可闻到刺激性气味，是因为洋葱中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味，故选项解释错误．
B、金刚石坚硬而石墨很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确．
C、水分解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．
D、黄铜片比铜片硬，是因为合金的硬度一般比纯金属的硬度大，故选项解释错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

浙江省初中毕业生学业考试真题试卷集系列答案

试吧大考卷45分钟课堂作业与单元测试卷系列答案

单元双测单元提优专题复习系列答案

初中文言文详解与阅读系列答案

课时练同步训练与测评系列答案

相关题目

9．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
（2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若还要收集到较干燥的氧气，应选用的制取装置组合是DE（填字母），用此方法收集氧气是利用了氧气密度比空气大的物理性质；证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
②若选用装置B作为氧气的发生装置，反应的化学符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中黑色固体物质的作用是催化作用．
（3）①实验室制备二氧化碳气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；若需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填字母）．
②在制取二氧化碳的整套装置连接中，下列有关仪器连接方法的描述中错误的是C．
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C．乳胶管一端塞进玻璃导管内
D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是C（填字母）．
A．因为CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂
B．因为CO₂溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO₂
C．通常状况下，CO₂密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO₂
D．排水法收集CO₂时，需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出
E．因为CO₂是无色气体，排空气法收集CO₂时，需用燃着的木条“验满”
（4）实验室能否用加热碳酸氢铵的方法来直接制取二氧化碳？否（选填“能”或“否”），原因是因混有氨气，收集到的二氧化碳气体不纯．
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他应选用的制取装置组合是DF（填字母）．
如图2，小明将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象有试管中液面上升，液体变成红色．

10．在化学变化中一定发生改变的有物质的种类、分子的种类．在化学变化中可能发生改变的有分子的数目、元素的化合价．

9．某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰．从物质分类的角度看，彩金属于（　　）

16．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
A．氯化钠 B．氢气 C．肥皂水 D．武德合金 E．盐酸 F．明矾 G．碳酸氢铵
（1）区分硬水和软水C；
（2）作食品调味剂A；
（3）理想绿色能源B；
（4）用作净水剂的是F；
（5）作保险丝材料D；
（6）用作化学肥料G．

6．

A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，C和F能反应．其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含有另一种相同的元素．
（1）我能写出下列物质的化学式：CH₂O或O₂，ECO或CO₂．
（2）写出D转化成F的化学方程式．D→F：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂或2C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

13．用数字与化学符号表示：
（1）2个亚铁离子2Fe²⁺ （2）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

10．下列有关微粒的说法错误的是（　　）

	A．	原子、分子、离子都是构成物质的微粒
	B．	相同原子可能构成不同的分子
	C．	钠原子失去一个电子形成钠离子
	D．	原子是最小的微粒，不可再分

11．已知铁离子（Fe³⁺）核外有23个电子，铁原子相对原子质量约为56，铁是一种银白色固体，有良好的导电性和导热性，铁和水蒸气在高温的条件下反应生成四氧化三铁和氢气．
（1）铁原子的中子数为30．
（2）写出铁的一点物理性质：铁有良好的导电性．
（3）写出铁与水反应的文字表达式：3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂．

试题分类