根据如图所示实验分析得出的结论中.不正确的是( )A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．氧气约占空气质量的15 A.AB.BC.CD.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）

A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水

B．铁能在氧气中燃烧

C．白磷的着火点比红磷的低

D．氧气约占空气质量的

A、A

B、B

C、C

D、D

考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,空气组成的测定,氧气的化学性质,燃烧与燃烧的条件

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：根据已有的知识进行分析，甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，铁丝能与氧气反应生成四氧化三铁，白磷的着火点比红磷低，根据红磷燃烧消耗氧气，且生成五氧化二磷固体，集气瓶内的压强减小，所以进入集气瓶内水的体积约等于空气中氧气的体积进行解答．

解答：解：A、使用内壁沾有石灰水的烧杯只能证明甲烷燃烧生成二氧化碳，不能证明生成水，结论错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火光四射，有力地证明了铁能在氧气中燃烧，结论正确；
C、使用此装置，白磷能燃烧，红磷不能燃烧，能证明白磷的着火点比红磷低；结论正确；
D、红磷燃烧消耗氧气，且生成五氧化二磷固体，集气瓶内的压强减小，所以进入集气瓶内水的体积约等于空气中氧气的体积，从而证明氧气约占空气体积

，而不是质量，故D错误．
故选A、D．

点评：本题考查了学生通过实验现象分析的能力，告诉学生不但要会做实验，更要学会观察，分析现象，得出正确的结论．

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虾青素（C₄₀H₅₂O₄）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．下列有关它的说法正确的是（　　）

A、虾青素是由96个原子构成

B、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1

C、虾青素的相对分子质量是596

D、虾青素中碳元素的质量分数约为41.7%

一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图：

第一步得到的残留物不溶于水和稀硫酸；第二步是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水．请回答下列问题：
（1）第三步和第五步具有相同的操作，操作名称是

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是相同条件下最轻的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
（1）试推测下列物质的化学式：B

．
（3）在上述关系图中涉及的反应属于置换反应的共有

个（填数字）．

化学实验室有2瓶失去标签的无色溶液：稀盐酸和氢氧化钙溶液，请你至少用3种不同方法将这2种溶液区别开来．

	实验操作	实验现象及结论
方法一	取2种无色溶液少许分别置于2支试管中，分别滴加酚酞试液	酚酞试液变红，原溶液是．
方法二	取2种无色溶液少许分别置于2支试管中，分别滴加紫色石蕊试液	石蕊试液变为红色，则原溶液是．
方法三

据媒体报道，2014年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，小芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，铜绿不稳定，受热后可生成三种氧化物．
（1）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与

、

和氧气共同作用的结果．
（2）为探究铜绿的组成，小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图2所示装置中，加热后，可能出现的现象

，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成

、

和水．
（3）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论．

操作步骤	实验现象	结论

溶液是生活中常见的物质．20℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
①图2中表示甲物质的溶解度曲线的是

（填“a”或“b”）
②若不考虑水分的蒸发，将甲升温至固体全部溶解，其溶液中溶质的质量分数

（填“变大”、“变小”或“不变”）

下列做法正确的是

A．为延长食品的保质期对食物充氮包装．
B．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
C．将自来水通过活性炭，得到无色透明的纯净水
D．用环保购物袋代替塑料袋可以减少

．

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