题目内容
1．用化学用语填空（1）干冰CO2
（2）酒精C2H5OH
（3）常温下是液态的金属单质Hg
（4）空气中含量最多的气体N2
（5）2个氯离子2Cl-
（6）保持水化学性质的最小粒子H2O
（7）8个二氧化硫分子8SO2．
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：（1）干冰的化学式为，故填：CO2；
（2）酒精的化学式为，故填：；
（3）常温下是液态的金属单质是汞，故填：Hg；
（4）空气中含量最多的气体是氮气，故填：N2；
（5）2个氯离子表示为2Cl-，故填：2Cl-；
（6）保持水化学性质的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（7）8个二氧化硫分子表示为8SO2，故填：8SO2．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
相关题目
11．根据如图所示装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
可以控制反应的发生和停止，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用E装置收集CO2，气体从c（选填“c”或“d”）端进入．
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，制取甲烷可选择的发生装置是A（填序号），如选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了的方法（或现象）是集气瓶中的水被排尽或集气瓶口有大气泡冒出．
（4）F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为：④先变红，①后变红，②③不变红．
（5）用一定浓度、一定体积的稀硫酸和足量的锌粒反应，记录实验数据如表：
分析表中数据，随着反应的进行，反应的速率逐渐减慢（选填“加快”、“减慢”或“不变”），引起反应速率变化的主要原因是硫酸的浓度逐渐减小．
（1）写出图中标号仪器的名称a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
可以控制反应的发生和停止，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用E装置收集CO2，气体从c（选填“c”或“d”）端进入．
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，制取甲烷可选择的发生装置是A（填序号），如选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了的方法（或现象）是集气瓶中的水被排尽或集气瓶口有大气泡冒出．
（4）F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为：④先变红，①后变红，②③不变红．
（5）用一定浓度、一定体积的稀硫酸和足量的锌粒反应，记录实验数据如表：
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| H2体积（mL） | 200 | 362 | 442 | 482 | 484 |
9．最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是（ ）
| A． | 发出白光 | B． | 产生白烟 | ||
| C． | 放出热量 | D． | 生成白色固体P2O5 |
16．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）．已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应．
13．
如图为地壳中元素含量分布图，其中能代表氧元素的是（ ）
如图为地壳中元素含量分布图，其中能代表氧元素的是（ ）| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
11．下列归纳和总结错误的是（ ）
| A．化学与生活 | B．化学与安全 |
| ①用洗涤剂去除油污 ②向公路上的积雪撒盐，使冰雪融化 | ①湿手不摸电器以防触电 ②火中逃生可用湿毛巾捂住口鼻 |
| C．化学与资源 | D．化学与发现 |
| ①氢能是未来理想的能源 ②涂油、刷漆能防止金属锈蚀 | ①拉瓦锡发现元素周期律 ②门捷列夫提出空气由氮气、氧气组成 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |