题目内容

在化学试卷里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,他们在不同的位置表示着不同的含义.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是(  )
A、Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷
B、CO2:两个氧原子
C、2H:2个氢元素
D、
+2
CaO
:氧化钙的化合价为+2价
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,进行解答;
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,进行解答;
C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;进行解答;
D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答.
解答:解:A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,可知Mg2+ 中数字2表示一个镁离子带2个单位正电荷;故A正确;
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,可知CO2中数字2 表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子;故B错误;
C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;2H中数字2表示 2个氢原子;故C错误;
D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;氧化钙中的钙的化合价为+2价,错误;
故选:A
点评:本题主要考查了根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义.
练习册系列答案
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一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇,他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠,打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末.
【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化,从而达到除氧保鲜的目的.
【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3,(其他产物忽略不计).
【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效(即单质铁是否已经完全被氧化),并测定各成分的质量分数,设计了以下探究实验.
【实验探究】
步骤1:小刚用磁铁接近样品,发现磁铁吸引了部分黑色固体.
步骤2:称取10.0g样品于一烧杯中,加足量水充分搅拌溶解后,过滤,将滤渣洗涤、干燥,称得其质量为8g.
步骤3:按如图所示装置,将得到的8g 固体与足量稀硫酸反应,用电子秤称得反应前后总质量差为0.2g.
步骤⒋将锥形瓶中反应后的液体过滤,并将滤渣洗涤、干燥后,称得其质量为1.20g
【交流讨论】
(1)由步骤1得出的结论是
 

(2)步骤2目的是
 
.检验该滤液中溶质的方法是
 

(3)小明认为0.2g差值即为H2的质量,并由此计算出样品中单质铁的质量为
 
g.
小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰(主要成份是氢氧化钠和生石灰)的干燥管,他这样做的理由是
 

(4)经过以上实验,同学们确定了该“脱氧剂”的各成份的质量分数,其中Fe2O3的质量分数为
 
%.

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