题目内容
一种“即食即热型快餐”，其内层是用铝箔包裹已加工好的真空包装食品，外层则是分别包装了两包物质．使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质接触发生化学反应放出热量对食物进行加热．这两包物质最合适的选择是
[
]|
A ．浓硫酸和水 |
B ．熟石灰和水 |
|
C ．生石灰和水 |
D ．食盐和水 |
答案：C
解析：
解析：
|
根据题意两物质接触发生化学反应放热，可知 B、D不适合．A、C两项中A项浓硫酸具有强腐蚀性，不适合，故选C． |
练习册系列答案
精英口算卡系列答案
应用题点拨系列答案
状元及第系列答案
相关题目
“即食即热“型快餐适合外出旅行使用．小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣，于是进行了如下探究：
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
小新建议把这两包物质换成浓硫酸和水．他的建议合理吗？______（填“合理“或“不合理“）．
原因是______．
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
| 化学物质 | 生石灰和水 | 熟石灰和水 |
| 现象 | 温度计内液柱 | 温度计内液柱升幅小 |
| 解释 | （1）___________ | （2）______________ |
原因是______．
“即食即热“型快餐适合外出旅行使用．小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣，于是进行了如下探究：
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
小新建议把这两包物质换成浓硫酸和水．他的建议合理吗？______（填“合理“或“不合理“）．
原因是______．
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
| 化学物质 | 生石灰和水 | 熟石灰和水 |
| 现象 | 温度计内液柱 | 温度计内液柱升幅小 |
| 解释 | （1）___________ | （2）______________ |
原因是______．
“即食即热“型快餐适合外出旅行使用．小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣，于是进行了如下探究：
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
小新建议把这两包物质换成浓硫酸和水．他的建议合理吗？______（填“合理“或“不合理“）．
原因是______．
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．
| 化学物质 | 生石灰和水 | 熟石灰和水 |
| 现象 | 温度计内液柱 | 温度计内液柱升幅小 |
| 解释 | （1）___________ | （2）______________ |
原因是______．