题目内容
4.水是我们最熟悉的物质之一,下列关于水的叙述错误的是( )| A. | 水是由水分子聚集而成的 | |
| B. | 水的三态变化属于物理变化 | |
| C. | 一个水分子是有两个氢原子和一个氧原子构成的 | |
| D. | 气态、液态和固态水中水分子大小不同 |
分析 根据分子的性质,认识气、液、固三种状态的水.水是由水分子构成的,水的状态不同,间隔不同.水在发生物理变化时,水分子本身没有发生变化.
解答 解:A、水是由水分子构成的,正确;
B、水在发生物理变化时,水分子本身没有发生变化,水的三态变化属于物理变化,正确;
C、一个水分子是有两个氢原子和一个氧原子构成,正确;
D、气态、液态和固态水中水分子大小相同,错误;
故选D
点评 本题主要考查了利用分子的性质认识气、液、固三种状态的水.
练习册系列答案
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5.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 净化后的空气、氧化镁 | |
| B. | 氯化钾、液氧 | |
| C. | 水和冰相混合、啤酒 | |
| D. | 生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 |
15.
小明和小红取了些井水用如图所示制取蒸馏水简易装置制取蒸馏水,他们将适量井水倒入烧瓶中,再加入几粒碎瓷片,然后用酒精灯加热,观察到没多久烧瓶中的井水沸腾了,烧杯中的试管口有水蒸气冒出,试管底部产生部分蒸馏水,小红用手摸了摸导气管,感到很烫手.请你和小明一起完成下列实验报告,并参与他们的讨论.
(1)实验目的验证蒸馏可以降低水的硬度
(2)实验仪器(填写三种)酒精灯、蒸馏烧瓶、试管
(3)操作步骤、实验现象及分析
(4)实验结束后,小红和小明一起对实验进行分析,小红认为制作蒸馏水的过程中试管口有水蒸气逸出,表明这套装置对水蒸气的冷却效果不好,请你写出一种提高冷却效果的方法用泠凝器代替长导气管;
(5)接下来小明和小红准备做实验验证蒸馏可以降低水的硬度,为了达到这个目的,你认为他们应该进行的操作是取样品,加入肥皂水,振荡,观察到产生的泡沫较多,说明水的硬度降低了.
(1)实验目的验证蒸馏可以降低水的硬度
(2)实验仪器(填写三种)酒精灯、蒸馏烧瓶、试管
(3)操作步骤、实验现象及分析
| 操作步骤 | 实验现象 | 分析或结论 |
| ①将井水倒入烧杯中,再放入几块碎瓷片. | 碎瓷片沉入烧瓶底部. | 瓷片的密度比井水大,放入碎 瓷片的目的是防暴沸; |
| ②向盛有冷水的烧杯中放入一支洁净的试管,按图连结好装置. | 烧瓶底部垫有石棉网 | 在烧瓶下面垫石棉网的作用是使烧瓶受热均匀; 烧杯中冷水的作用是冷凝; |
| ③用酒精灯给烧瓶中的井水加热. | 小红观察到的现象是烧瓶内井水沸腾,有大量的水蒸气冒出; | 加热时应用酒精灯的外焰加热. |
(5)接下来小明和小红准备做实验验证蒸馏可以降低水的硬度,为了达到这个目的,你认为他们应该进行的操作是取样品,加入肥皂水,振荡,观察到产生的泡沫较多,说明水的硬度降低了.
19.下列有关溶液的说法中正确的是( )
| A. | 均一、稳定的液体都是溶液 | |
| B. | 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 | |
| C. | 在其它条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小 | |
| D. | 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去 |
9.下列做法中,不正确的是( )
| A. | 点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度 | |
| B. | 将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌 | |
| C. | 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量 | |
| D. | 浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液 |
16.
定量测定空气中氧气的含量.实验中反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO (用化学方程式表示)
根据下表提供的实验数据,完成下表:
定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果偏小(填“偏小”“偏大”或“无影响”).
根据下表提供的实验数据,完成下表:
| 硬质玻璃管的容积 | 反应前注射器中气体体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 30mL | 20mL | 12mL |
14.
对下列微粒结构示意图的说法正确的是( )
| A. | ①②③属于同种元素 | |
| B. | 微粒①极有可能是金属元素的原子,容易失去电子 | |
| C. | 微粒③是+1价的阳离子 | |
| D. | 微粒②③的化学性质相同 |