题目内容

11．设计实验鉴别下列物质（操作、现象、结论）：
（1）水和酒精
利用物理性质鉴别：实验步骤：闻气味；
实验现象及其实验结论：有特殊气味的是酒精，无气味的是水
利用化学性质鉴别：实验步骤：用小木条分别蘸取两种液体点燃；
实验现象及其实验结论：能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水
（2）氧气和二氧化碳：方法一：
实验步骤：取两瓶气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中；
实验现象及其实验结论：能使木条复燃的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳；
方法二：
实验步骤：取两瓶气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡；
实验现象及其实验结论：能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．

分析 （1）水是无色无味的液体，不能燃烧；
酒精有特殊的气味，能够燃烧；
（2）氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能支持燃烧；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

解答 解：（1）鉴别水和酒精的方法：
利用物理性质鉴别：实验步骤：闻气味；
实验现象及其实验结论：有特殊气味的是酒精，无气味的是水；
利用化学性质鉴别：实验步骤：用小木条分别蘸取两种液体点燃；
实验现象及其实验结论：能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．
故填：实验步骤：闻气味；
实验现象及其实验结论：有特殊气味的是酒精，无气味的是水；
实验步骤：用小木条分别蘸取两种液体点燃；
实验现象及其实验结论：能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．
（2）鉴别氧气和二氧化碳的化学方法：方法一：
实验步骤：取两瓶气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中；
实验现象及其实验结论：能使木条复燃的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳；
方法二：
实验步骤：取两瓶气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡；
实验现象及其实验结论：能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．
故填：方法一：
实验步骤：取两瓶气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中；
实验现象及其实验结论：能使木条复燃的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳；
方法二：
实验步骤：取两瓶气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡；
实验现象及其实验结论：能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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18．下列各组物质都是生活中常见物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法：
（1）水和汽油：有气味的为汽油，另一个为水
（2）白糖和食盐：甜味的为白糖，咸味的为食盐
（3）铁丝和铜丝：银白色的为铁丝，紫红色的为铜丝．
2．下列物质不可由金属和盐酸发生置换反应制得的是（　　）
A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl3D．AlCl3
19．根据如图装置填空：

（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯  ②长颈漏斗
（2）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是B，收集装置是E（填序号）．
（3）若用A装置完成氢气还原氧化铜的实验，则A装置应如何改进？把单孔橡皮塞去掉，把导管伸到试管的底部．
6．阅读下面短文并回答：
用小刀切下一小块金属钠切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失．
根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：（1）银白色的固体；（2）质软；（3）钠的密度比水小；（4）钠的熔点低．
16．科学家发现，细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道----水通道．右图是2003年诺贝尔化学奖获得者彼得•阿格雷公布的世界上第一张水通道蛋白的示意图．
（1）如图水通道中的每个“”表示：①水分子；    ②每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．
（2）根据示意图，由于水通道中间的正电荷对H+离子有排斥作用，所以，H+离子不能通过该水通道．
3．在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，根据如图回答问题：

（1）氮元素的质子数为7．
（2）某种催化剂可将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳转化为两种空气中的无毒成分，该反应的微观示意图如图所示．
①丁的化学式为N2．
②该反应中，发生变化的量有AC．
A、分子个数  B、原子个数C、碳元素的化合价D、元素种类
③参加反应的乙、丁两物质的质量比为4：1．
20．下列实验设计正确的是（　　）
A．用食盐水除去热水瓶中的水垢
B．用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐
C．用肥皂水区分硬水和软水
D．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
1．下列属于有机合成材料的是（　　）
A．
涤纶		B．
铜丝
C．
棉花		D．
硅

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