题目内容
高铁酸钾（K2FeO4）能溶于水，是高效、多功能水处理剂。
（1）K2FeO4中铁元素的化合价为：______。
（2）将K2FeO4溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图所示现象。请结合实验现象将K2FeO4与H2O反应的方程式补充完整。4K2FeO4+10H2O=4______+8______+3O2↑（若所填化学式为沉淀或气体，则在化学式后面标上“↓”或“↑”）
某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁，他们把焦炭和氧化铁粉末混合加强热，得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)。
(1)他们炼铁反应的化学方程式是__________。
(2)经分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
（猜想与假设）甲组认为无色气体A中可能有CO2，也可能有CO。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：①只含有______。②含有铁和碳。
（实验探究）(1)为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验。
装置甲的作用是_______。装置乙的作用是_______。当看到甲中澄清石灰水变浑浊，乙中____后，可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体。
有同学提出把甲、乙交换位置，让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的，你的判断是_____(填“可以”或“不可以”)。
(2)为验证乙组中假设②是否成立，设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | _______ | _______ | 假设二成立 |
化学方法 | ______ | 部分黑色粉末溶解，产生无色气泡 | 假设二成立 |
（交流反思）针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题。
科学探究中常用到推理的方法，根据下列实验事实推出的结论正确的是（ ）
编号 | 实验事实 | 实验结论 |
A | 水结冰后不再流动 | 水结冰后水分子不再运动了 |
B | 某气体能使燃着的木条熄灭 | 该气体一定是二氧化碳 |
C | CO和CO2的化学性质不同 | 分子不同则化学性质不同 |
D | 某气体不能使带火星的木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
A. A B. B C. C D. D
表示向饱和氢氧化钙溶液加入少量生石灰
表示在稀硫酸中滴加烧碱溶液
表示在质量相同的铁粉和锌粉中分别滴加过量的稀盐酸
表示在稀盐酸和稀硫酸的混合溶液中滴加
溶液
称量固体 B. 
检验
的纯度
稀释浓硫酸 D. 
测溶液的pH化学方程式是重要的化学用语，质量守恒定律是化学反应中的重要定律。
（1）根据化学方程式能获得的信息是_________（填字母序号）。
A.化学反应的条件 B.化学反应的快慢
C.反应物和生成物的质量比 D.化学反应的反应物和生成物
（2）在一密闭容器里放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量/g | 10 | 5 | 20 | 8 |
反应后的质量/g | 7.2 | 13.8 | 10.4 | m |
①表中m的数值为_________。
②反应中Y和Z变化的质量比_________。
③若X，Z的相对分子质量之比为7∶8，则它们的化学计量数之比为_________。
（3）无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜。查阅资料可知:
硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应:
某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体于坩埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量。若灼烧前后固体质量不变，则该固体的化学式是___________。
