如图是硫元素在元素周期表中的信息示意图.从中获取的相关信息正确的是( )A．硫的核电荷数是16B．硫原子最外层电子数为16C．硫原子的相对原子质量为32.6gD．硫是金属元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

12．

如图是硫元素在元素周期表中的信息示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　）

	A．	硫的核电荷数是16		B．	硫原子最外层电子数为16
	C．	硫原子的相对原子质量为32.6g		D．	硫是金属元素

分析根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

解答解：A．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数，则硫的核电荷数是16，故正确；
B．在原子中，质子数=核外电子数，所以硫原子的核外有16个电子，核外电子排布为2、8、6结构，最外层有6个电子，故错误；
C．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为32.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误；
D．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称硫，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故错误．
故选A．

点评本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

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2．下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是（　　）

	A．	组成：均由碳元素和氧元素组成
	B．	性质：都可以使澄清石灰水变浑浊
	C．	用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
	D．	危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒

3．为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系：

上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（　　）
①化学变化中元素种类是守恒的；
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；
③化学能可以转化为机械能；
④光能或电能可以转化为化学能；
⑤二氧化碳也是一种重要的资源；
⑥无机物和有机物可以相互转化．

①②③④⑤

20．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

7．寒假伊始，春节临近，街头各种烟花鞭炮销售点场面火爆，但根据往年经验，燃放烟花鞭炮产生大量粉尘和刺激性气味的有害气体，对空气造成严重污染，燃放鞭炮对空气造成污染是因为鞭炮中使用的黑火药，黑火药的主要成分是硝酸钾、木炭粉、硫磺粉等，点燃时发生爆炸的化学方程式为2KNO₃+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K₂S+3CO₂↑+X↑，其中X的化学式是（　　）

N₂

3．实验室制取气体需要考虑原理、发生装置、收集方法验证方法、步骤等因素；下面是我们实验室制取氧气需要考虑的一些问题：
（1）下面是一些制取氧气的方法：
①用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气；
②加热高锰酸钾制取氧气
③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；
④分离液态空气制取氧气；
⑤通电分解水制取氧气；
上述制取氧气的实验方案中，最适合实验室制取氧气的方案是①（序号）；理由是反应在常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染．
（2）如图是实验室制取和收集气体的常见装置：

①利用上述（1）中你选择的方案来制取氧气；发生装置应该选择B，收集方法可以选择CE．如果需要制取一瓶干燥的氧气，需要选择装置是：F．
（3）实验室制取气体，在向发生装置中加入药品之前，需要进行的一项操作是：检查装置气密性．
（4）过氧化钠（Na₂O₂）与水发生反应，生成一种碱和氧气；现将78g过氧化钠放入338g水中，充分反应．试计算：所得溶液中溶质质量分数是多少？【相对原子质量：H：1 O：16 Na：23】

10．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①试管、②集气瓶．
（2）常温下用锌与稀硫酸反应制氢气，你选的制取和收集装置是BC或BE．
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂该反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，检验该气体收集满的方法是：将点燃的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳易溶于水并和水反应．

7．在元旦联欢晚会上，小明同学在化学老师的指导下，表演了“吹气生火”的魔术．他用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．
②氢氧化钠溶液能与CO₂反应但与O₂不反应．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N₂反应并生成O₂．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O₂．
③过氧化钠与人呼出的CO₂反应并生成O₂．
【进行实验】

序号	实验装置	实验现象
实验1		/
实验2		带火星的木条复燃
实验3		带火星的木条复燃

【解释与结论】
（1）实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
（2）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2的B装置中反应的另一种产物由三种元素组成，写出该反应的化学方程式2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
（3）实验3的B装置是为了吸收多余的二氧化碳，则该装置中所装的药品为氢氧化钠溶液．
【反思与评价】
根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

8．下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（　　）