题目内容
15．
许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系．其中并列关系是由于分类依据的相同而把事物截然分开并列，如动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，其分类依据是有无脊柱骨，分类结果“脊椎动物”与“无脊椎动物”就成并列关系．而交叉关系是对事物分类时，由于采用不同的分类依据，则必然出现交叉关系，如“脊椎动物”与“水生动物”就存在交叉关系，前者的分类依据是有无脊椎骨，后者分类依据是生活环境，他们的交叉地带就是“水生的脊椎动物”．下列关于溶液说法正确的是（ ）| A． | 饱和溶液包含浓溶液 | |
| B． | 饱和溶液与稀溶液属于并列关系 | |
| C． | 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 | |
| D． | 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 |
分析 根据饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液与不饱和溶液的关系，进行分析判断即可．
解答 解：A、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误．
B、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误．
C、在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液是饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液是不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误．
D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，不饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，不饱和溶液与稀溶液之间是交叉关系，故选项说法正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，了解饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液与不饱和溶液的关系是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
3．某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验，测定的实验数据如表：
分析实验数据计算：
（1）样品中铜元素的质量分数是多少？
（2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？
（3）甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是硫酸铜，其溶质质量分数为多少？
| 学生 物质质量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 所取固体样品的质量（克） | 30 | 25 | 20 | 20 |
| 加入硫酸溶液的质量（克） | 100 | 100 | 100 | 120 |
| 反应后剩余固体的质量（克） | 22 | 17 | 12 | 12 |
（1）样品中铜元素的质量分数是多少？
（2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？
（3）甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是硫酸铜，其溶质质量分数为多少？
10．下列有关溶液的说法中正确的是（ ）
| A． | 均一、稳定的液体都是溶液 | |
| B． | 在其他条件不变时，氧气的溶解度随温度的升高而升高 | |
| C． | 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 | |
| D． | 餐具上的油污用热水比冷水更容易洗去 |
U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时滴加20g10%的氢氧化钠溶液和20g10%的稀盐酸（如图所示）．
4．下列反应不属于氧化反应的是（ ）
| A． | 一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | |
| B． | 碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水 | |
| C． | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
| D． | 磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 |
5．
如图所示，土壤的pH和植物吸收营养元素的关系，阴影纵向宽度越大，表示植物对营养元素的吸收率越高，依据此图，下列说法正确的是（ ）
如图所示，土壤的pH和植物吸收营养元素的关系，阴影纵向宽度越大，表示植物对营养元素的吸收率越高，依据此图，下列说法正确的是（ ）| A． | 土壤酸性越强，植物对营养元素吸收率越高 | |
| B． | 植物同时吸收三种营养元素的土壤最佳pH范围是5-6 | |
| C． | 土壤碱性越强，植物对磷元素吸收率越高 | |
| D． | 若土壤酸性过强，可用熟石灰中和 |