某同学用以下方法探究燃烧的条件.请你帮他分析.填写空格.该同学做了下面对比三个实验(1)实验1中的现象是 ,(2)实验2中的现象是 ,(3)实验3中的现象是 .根据以上实验.总结出燃烧的条件为:① ,② ,③ . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学用以下方法探究燃烧的条件，请你帮他分析，填写空格。

该同学做了下面对比三个实验（如图）

（1）实验1中的现象是______________________________ ；

（2）实验2中的现象是_____________________________ ；

（3）实验3中的现象是______________________ 。

根据以上实验，总结出燃烧的条件为（按实验顺序回答）：

①___________________________ ；

②_________________________ ；

③_____________________________。

练习册系列答案

相关题目

下列属于化学变化的是

A. 矿石粉碎 B. 分离液态空气 C. 食物腐败 D. 西瓜榨汁

下列有关元素、原子、离子的说法中，不正确的是（）

A. 同种元素的核电荷数相同 B. 原子是化学变化中的最小微粒

C. 原子中一定有原子核、质子、中子、电子 D. 原子得失电子后形成离子

如图为某反应的微观示意图，和代表不同元素的原子，下列说法正确的是

A. 反应前后分子和原子数目均减少

B. 反应前后各元素的化合价均不变

C. 反应生成的两种分子的个数比是1︰1

D. 参加反应的两种分子的个数比是2︰1

（题文）下列图示实验操作中正确的是（）

A. A B. B C. C D. D

用化学符号表示：

①3个铝原子________________； ②氧气_______________；

③碳酸根离子_________________； ④三价铁离子_____________。

某同学用托盘天平称量药品时，误把称量物放在右盘，当他左盘共放15克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量是（）

A．16.5g B．15.5g C．14.5g D．13.5g

某气体中可能含有CO2、O2中的一种或两种，为验证该气体的成分，王同学做了如下探究：

（实验方案）

实验编号	实验操作	观察实验现象
①	________________	________________
②	将带火星的木条伸入该气体中	看带火星的木条是否复燃

（1）请完成上述实验方案。

（得出结论）

（2）若实验①中________，则该气体中肯定含有CO2。

（3）若实验②中带火星的木条没有复燃，则能否确定该气体中不含O2？________(选填“能”或“不能”)，理由是______。

某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占 40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行研究：

第一组实验：取 5 只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积 10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把 5 只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次插入①-⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．

请回答下列问题：

（1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___（填“是”或“否”）．

（2）收集的氧气占容积的体积分数最低为___%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数约为____%（计算结果保留整数）．

（3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因是________，混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图一所示，若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约_______℃．

某同学改用图二装置后能使带火星的木条复燃其原因是_______．

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