某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理.设计如下实验以探究分子的某些性质．请回答实验中的下列问题:(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液.再向其中滴加浓氨水.观察现象．由实验I得出的结论有 A 水不能使酚酞变红 B 酚酞遇浓氨水变红 C 浓氨水具有挥发性(2)实验Ⅱ:烧杯A中的现象是 .说明分子具有的性质是．(3)为使实验结论准确可靠.该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究分子的某些性质．请回答实验中的下列问题：
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察现象．由实验I得出的结论有

A 水不能使酚酞变红 B 酚酞遇浓氨水变红 C 浓氨水具有挥发性
（2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯A中的现象是

，说明分子具有的性质是

．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要

，理由是

．

考点：分子的定义与分子的特性

专题：科学探究

分析：（1）根据实验观察到的现象来回答，利用比较得出结论；
（2）根据实验中的现象结合物质的性质来分析导致这一现象的原因；
（3）根据实验Ⅲ作为对比实验的目的与实验I的作用来分析有无必要

解答：解：（1）根据实验观察可知，蒸馏水中滴入2滴～3滴酚酞试液没有颜色的变化，当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色，通过本实验可得出酚酞遇蒸馏水不变色，酚酞遇浓氨水变红色；
（2）根据实验可观察到烧杯A中的液体变为红色，因浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯B中运动到烧杯A中，烧杯A中溶液显碱性，使酚酞试液变为红色；
（3）因实验I和实验Ⅲ的目的都是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，与实验Ⅱ相对比来得出结论的，则实验Ⅲ没有必要再做，故答案为：实验I已做过对比实验，故没有必要再做实验Ⅲ．
故答案为：（1）蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能；
（2）由无色变为红色；浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了A中；
（3）无必要，试验I中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红．
故答案为：（1）A B （2）变红；分子在不断地运动．（3）无，实验I、实验Ⅱ已做过对比实验，故没有必要再做实验Ⅲ．

点评：本题考查使酚酞试液变色的实验探究，学生应学会利用观察和对比来分析物质的性质，并注意微观粒子的性质在解答中的重要作用．