武汉市2014年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64.空气质量级别为Ⅱ级.空气质量状况为良.空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A．氧气的化学性质比较活泼.属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼.可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大.空气质量越好 D. 二氧化碳在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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武汉市2014年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（）

A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B

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下列有关氧气的叙述，正确的是（）

A、红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾

B、在任何情况下，氧气都是无色气体

C、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

D、铁生锈是缓慢氧化

下列变化不属于化学变化的是（）

A.蜡烛燃烧 B.钢铁生锈 C.电灯发光 D.食物腐烂

某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（）

A.假设 B.设计实验 C.观察现象 D.得出结论

下图一是化学实验中常见的几种装置。

请回答下列问题：

⑴指出有编号的仪器名称：①_____________；

⑵利用上述A、D装置的组合可以制取氧气，写出实验室制取该气体的表达式_______________________。

⑶某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述应如何使用E装置收集该气体？

_____________________________________________。

⑷该同学用D装置收集满了两瓶氧气，按照图二所示进行实验：该实验中能够观察到的现象是_________

__________________________________________，说明氧气具有的性质是_____________________。

根据下列仪器，回答问题：填写适当仪器的名称：

①配制溶液时，常用容器来溶解物质；

②可以直接加热的反应容器是。

③用于量取一定量液体的仪器是。

④将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是。

下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）

A．铁易生锈，二氧化碳易液化 B．O₂有氧化性，H₂有可燃性

C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发

D．金属能导电，H₂CO₃能使紫色石蕊溶液变成红色

请根据下列装置，回答问题：

(1) 写出标号①②的仪器名称：① ，② 。

(2) 实验室制取CO₂可以选择的发生装置是（填写装置序号），反应的符号

表达式是。

(3) 若要收集较纯净的O₂，可选用的收集装置是（填写装置序号）。若用C

装置收集O₂，要判断O₂是否集满，可将，（填一操作）

若看到现象，则标明氧气已经收集满了。

(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了

一团棉花，放棉花的作用是。

若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将，

再，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。

（5）将B装置改成右图装置，通过拉动铜丝可以控制底部

破损的小试管升降．这一改进的主要目的是__ __（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止

B．使破损的小试管得到利用

C．生成更多的CO₂

（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，

下同)，收集装置是_________。

若用右图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：

①还需借用的仪器有。

②检验收集的气体是O₂的方法是。