题目内容
气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合如图甲实验装置图回答有关问题：
（1）写出用字母标示的仪器的名称：a
（2）用KClO3制取O2，应选择的发生装置是
（3）用氯酸钾制氧气需加MnO2作催化剂．若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解．用化学方程式表示原因：
（4）如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多．
①若在瓶中装入浓硫酸，写出你推测的一种用途是
②某同学用该装置来收集H2，则连接氢气发生装置的导管应是
（1）写出用字母标示的仪器的名称：a
铁架台
铁架台
，b长颈漏斗
长颈漏斗
．（2）用KClO3制取O2，应选择的发生装置是
A
A
（填字母）．（3）用氯酸钾制氧气需加MnO2作催化剂．若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解．用化学方程式表示原因：
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
| ||
（4）如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多．
①若在瓶中装入浓硫酸，写出你推测的一种用途是
干燥气体
干燥气体
；②某同学用该装置来收集H2，则连接氢气发生装置的导管应是
b
b
端（填字母）．分析：铁架台是常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多：若在瓶中装入浓硫酸，可以干燥气体；某同学用该装置来收集H2，则连接氢气发生装置的导管应是短管，因为氢气的密度比空气的密度小．
解答：解：（1）铁架台是常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台；长颈漏斗
（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A
（3）用氯酸钾制氧气需加MnO2作催化剂．若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解，因为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多：若在瓶中装入浓硫酸，可以干燥气体；某同学用该装置来收集H2，则连接氢气发生装置的导管应是短管，因为氢气的密度比空气的密度小；故答案为：①干燥气体；②b
（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A
（3）用氯酸钾制氧气需加MnO2作催化剂．若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解，因为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：2KMnO4
| ||
（4）如图乙被称为“万能装置”，是指它的用途较多：若在瓶中装入浓硫酸，可以干燥气体；某同学用该装置来收集H2，则连接氢气发生装置的导管应是短管，因为氢气的密度比空气的密度小；故答案为：①干燥气体；②b
点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验
①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是 
（填序号），收集氧气应采用 向上排空气 法。
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（2）美羊羊同学的购物袋装薯片中发现还有一个小袋，上面
标有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【实验设计】装置如下图所示：
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【实验预测与分析】
①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是 ，B中发生反应的化学方程式为 。
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③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，
请你写出其中一种物质的化学式 。
甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲是石灰石的主要成分，
中常见一种气体的反应。则乙为 ，丙→甲转化的
反应方程式为 。
