题目内容

【题目】氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________（填序号）。

A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭助燃剂 D 霓虹灯

（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是____。

A 硫　　　B 水　　　C 氦气

②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式：____。 这三个反应的反应类型___________（填“相同”或“不相同”）。

【答案】AC A 红磷+氧气五氧化二磷（或铁+氧气四氧化三铁或硫+氧气二氧化硫） 相同

【解析】

（1）氧气可供给呼吸、支持燃烧，故选AC。

（2）①“氧气”不能从甲处通过，则甲能与氧气反应，氧气能与硫反应、不能与水、氦气反应，故选A。

②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，反应的文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷、铁+氧气四氧化三铁、硫+氧气二氧化硫；由两种或两种以上的物质发生化学反应生成一种物质的反应是化合反应，这三个反应都属于化合反应。

练习册系列答案
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【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。下列分析不正确的是 （ ）

A. t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大至小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将50ga物质放入100g 水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D. t2℃时,将等质量的a、b溶液降温到t1℃析出的晶体质量a>b

【题目】人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了探究这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。

（1）人吸气时，应将活塞A______(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B______。

（2）人呼气时，应将活塞A______，活塞B_______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。

【题目】现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D为黄色固体，在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体.试判断A、B、C、D各是什么物质，回答下列问题。

（1）写出物质的名称：A_______， D_______。

（2）写出下列转化的文字表达式：B→C__________。

（3）画出D物质的原子结构示意图：_________

【题目】如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①___________；②____________。

（2）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是___。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为_____。

（4）用E装置收集氧气的依据是____。用D装置检验氧气时，验满的方法是_____。

（5）小芳用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起______作用。

【题目】某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究：

实验目的：探究空气中氧气的含量。（丙中上方的玻璃仪器为钟罩）

设计实验：下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为，______同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的_____________。

进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。

Ⅰ．甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。

④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

回答下列问题：

（1）红磷燃烧时最明显的现象是_______________；

（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为___________%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_____________（导气管的体积可忽略不计）

（3）该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：_________。

（4）乙同学选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器收到良好效果。

请你分析回答下列问题：

Ⅱ．实验步骤如下：

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是_________。（填序号）

（5）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。

反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是____________（写一点）。

【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

请你回答下列有关问题：

（1）仪器a的名称是__________。

（2）下列对各装置的叙述中错误的是（填数字编号）________。

①用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性

②装置C可用来收集密度比空气小的气体

③用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2收集满

④用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集

（3）氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和附体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是（填编号）_________，不能用D、E装置收集氨气的原因是________________。

（4）F装置可用于气体的收集和气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是（填物质的名称）_____________。

【题目】为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：

小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)

小强:图2将过量的白磷放入试管，通过导管与针筒注射器组成如图的实验装置．用小华设计实验,回答问题：

(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象为_____化学式反应式为_____。

(2)待燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_____(写2点)。

(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉，能否成功？为什么？_____。

(4)图2的设计操作与图1比较，其优点是_____(写2点)。

【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如下图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。看到的现象是在集气瓶内产生_______。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现水进入集气瓶，是因为瓶中压强_________（填变大、变小、不变）。甲同学实验结果小于1/5。可能的原因是（写两条）_____________ 、_________________。

(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因__________。

(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的 ______ ，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。

(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是____________、_____________。

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