题目内容
现在请你在实验室中探究氢气的有关性质．并回答下列有关问题：（1）要证实“氢气的密度比空气的小”，这属于氢气的
物理
物理
（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案．简述该方案的操作方法和有关现象：用氢气吹气球，放在空气中，气球上升
用氢气吹气球，放在空气中，气球上升
（2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气前，必须先检验氢气的
纯度
纯度
，以防发生燃烧爆炸
燃烧爆炸
．（3）某同学用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应前，检察氢气发生装置，气密性良好．他用排水集气法收集一试管氢气，经检验，所收集的氢气不纯，但该同学的验纯操作规范正确．那么你认为造成所收集的氢气不纯的原因可能是（要具体指出操作上的原因）
没有将发生装置中原来有的空气排尽
没有将发生装置中原来有的空气排尽
如果检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是在火焰上方罩一个干冷的小烧杯
在火焰上方罩一个干冷的小烧杯
．（4）使用如图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验，请改正装置中的两处错误：①
试管口应略向下倾斜
试管口应略向下倾斜
；②应将试管口的橡皮塞去掉
应将试管口的橡皮塞去掉
．（5）通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质：①
还原性
还原性
；②可燃性
可燃性
．由上述化学性质可知，氢气具有以下用途：①
作还原剂
作还原剂
；②做燃料
做燃料
．分析：（1）对于氢气的密度比空气的小，可利用氢气球在空中上升来解释；
（2）对于氢气的燃烧要分清是在空气中还是在纯氧气中，在空气中点燃有可能会发生爆炸，所以在点燃前要先检验其纯度，纯净的氢气在空气中会安静地燃烧．若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方；
（3）根据装置中开始有空气分析；若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方；
（4）试管口应该略向下倾斜，不应该加橡皮塞；
（5）氢气具有可燃性、还原性．物质的性质决定其用途．
（2）对于氢气的燃烧要分清是在空气中还是在纯氧气中，在空气中点燃有可能会发生爆炸，所以在点燃前要先检验其纯度，纯净的氢气在空气中会安静地燃烧．若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方；
（3）根据装置中开始有空气分析；若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方；
（4）试管口应该略向下倾斜，不应该加橡皮塞；
（5）氢气具有可燃性、还原性．物质的性质决定其用途．
解答：解：（1）密度是不需要发生化学变化就表现出来的性质，是物理性质；若气体的密度比空气的小，装有该气体的气球在空气就会上升．故答案为：物理；用氢气吹气球，放在空气中，气球上升
（2）氢气不纯，点燃可能会爆炸，在点燃前要先检验其纯度，纯净的氢气在空气中会安静地燃烧．故答案为：纯度；爆炸；
（3）由于装置中开始有空气，当利用排水法收集气体时，开始排出的气体中混有空气，所以会导致收集的气体不纯；若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方，若有水雾生成，证明有水生成；
（4）因为氢气的密度比空气小，所以试管口应该略向下倾斜，试管口不应该加橡皮塞，这样容易发生安全事故．故填：①试管口应略向下倾斜；②应将试管口的橡皮塞去掉．
（5）通过以上实验，可总结出氢气的化学性质有：具有可燃性、还原性．故可作还原剂、燃料．
故答案为：（1）物理，用氢气吹气球，放在空气中，气球上升
（2）纯度，燃烧爆炸．
（3）没有将发生装置中原来有的空气排尽，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯．
（4）①试管口应略向下倾斜；②应将试管口的橡皮塞去掉．
（5）①还原性；②可燃性．①作还原剂；②做燃料
（2）氢气不纯，点燃可能会爆炸，在点燃前要先检验其纯度，纯净的氢气在空气中会安静地燃烧．故答案为：纯度；爆炸；
（3）由于装置中开始有空气，当利用排水法收集气体时，开始排出的气体中混有空气，所以会导致收集的气体不纯；若要检验水的生成，要用干燥的烧杯罩在火焰的上方，若有水雾生成，证明有水生成；
（4）因为氢气的密度比空气小，所以试管口应该略向下倾斜，试管口不应该加橡皮塞，这样容易发生安全事故．故填：①试管口应略向下倾斜；②应将试管口的橡皮塞去掉．
（5）通过以上实验，可总结出氢气的化学性质有：具有可燃性、还原性．故可作还原剂、燃料．
故答案为：（1）物理，用氢气吹气球，放在空气中，气球上升
（2）纯度，燃烧爆炸．
（3）没有将发生装置中原来有的空气排尽，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯．
（4）①试管口应略向下倾斜；②应将试管口的橡皮塞去掉．
（5）①还原性；②可燃性．①作还原剂；②做燃料
点评：本题主要来源于教材实验，主要考查氢气的物理性质和化学性质，学生要在平时的实验学习中多动手操作，让理论和实践结合，同时应加强安全性教育．
练习册系列答案
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32、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答回答下列问题．