题目内容
16．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ）| A． | 向量筒内倾倒液体时，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 | |
| B． | 实验室制O2时，先装药品，再检查装置的气密性；结束时，应先把导管移出水面再熄灭酒精灯 | |
| C． | 实验室用CO与CuO反应制取铜时，先通CO，再点燃酒精灯加热 | |
| D． | 稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌 |
分析 A、根据用量筒量取液体时注意事项考虑；B、实验室制O2时，先检查装置的气密性，再装药品；结束时，应先把导管移出水面再熄灭酒精灯；C、实验室用CO与CuO反应制取铜时，先通CO，再点燃酒精灯是为了排净空气防止爆炸；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．
解答 解：
A、用量筒量取液体时先倾倒，接近刻度再改用胶头滴管，故A说法正确；
B、实验室制O2时，先检查装置的气密性，再装药品；结束时，应先把导管移出水面再熄灭酒精灯，故B错；
C、实验室用CO与CuO反应制取铜时，先通CO，再点燃酒精灯是为了排净空气防止爆炸，故C正确；
D、浓硫酸的稀释方法：先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌，故D正确．
故选B．
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
练习册系列答案
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．
11．如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 物质X可供给呼吸 | |
| B． | 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 | |
| C． | 该转化可以维持自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
| D． | C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
如图为实验室常用的铁架台示意图．
5．某校化学兴趣小组利用下列仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究，请回答下列问题．
（1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是BE，反应结束后回收MnO2固体，操作依次是冷却至室温、溶解、过滤、洗涤、烘干．
（2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如下：
通过比较a和b（填“a”“b”“c”）的大小，可证明Fe2O3在实验中起催化作用，写出该反应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑．其次需补做实验，验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证反应前后Fe2O3的质量不变．
（3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间．结果如图（其他实验条件相同）：
由图可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是①在一定范围内，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快；
②MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快．
（1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是BE，反应结束后回收MnO2固体，操作依次是冷却至室温、溶解、过滤、洗涤、烘干．
（2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如下：
| 实验序号 | 10%的H2O2 溶液（mL） | 溶液中加入 物质（g） | 收集到气体的 体积（mL） |
| 1 | 100 | 无 | a |
| 2 | 100 | Fe2O30.5g | b |
| 3 | 100 | MnO20.5g | c |
（3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间．结果如图（其他实验条件相同）：
由图可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是①在一定范围内，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快；
②MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快．