题目内容
【题目】兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废科(含铝、锌、铜)进行如下实验:(提示:铝能与氢氧化钠溶液反应,使铝溶解,而其他金属不能溶解)
![]()
(1)操作Ⅰ的名称是_____________________;
(2)固体A的成分是_______________;操作Ⅱ反应的化学方程式为_________________。
(3)黑色固体C加适量释硫酸反应的方程式为_________________________。
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有兩种途径,你认为合理的途径是____________ (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”)。理由是____________________________________。
【答案】过滤 锌、铜(或Zn、 Cn)
Ⅱ 途径Ⅱ没有引入新的杂质,得到的是纯净的氯化铝溶液。
【解析】
通过转化情况分析可知,废料中的铝能和氢氧化钠反应生成含铝的钠盐,所以固体A中一定含有锌与铜,其中锌与硫酸可反应生成氢气,铜不反应,铜灼烧会生成黑色的氧化铜,氧化铜与硫酸反应会生成硫酸铜的蓝色溶液;
(1)操作I是分离固体与液体的操作应该是过滤;
(2)由D是蓝色溶液可知溶液中含有铜离子,则黑色固体是氧化铜,则固体B是单质的铜,合金与氢氧化钠反应后生成含铝的钠盐,则固体A中一定有锌与铜,因此可知固体A中的单质锌能与硫酸反应生成氢气,而铜不能,反应的方程式为:
;
(3)黑色固体C是氧化铜,可以与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的方程式为:![]()
(4)途径I中没有去除钠盐的成分,而途径II则是让铝转化成了沉淀氢氧化铝,去除了钠盐,氢氧化铝与盐酸发生中和反应生成的氯化铝更纯净一些.
【题目】请阅读下面的“节目单”并回答问题
![]()
(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是________.
(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例____.
(3)请你再设计一个化学“魔术”,该“魔术”的名称是________.
你要怎么演这个“魔术” | 观众会看到什么 | 解释“魔术”中的道理 |
________ | ________ | ________ |
(4)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分.
混合前甲烧杯中的成分 | 混合前乙烧杯中的成分 | 混合后可能出现的现象 | |
1 | ________ | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ | ________ |