题目内容
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）A中的水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是_____；通过该实验可证明水是由_____组成的。
（4）C是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析不正确的是_____填序号）。
A．能除去不溶性固体
B，能吸附色素和异味
C．能把硬水变为软水
D．能使河水变得无色澄清
”和“
”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是( )
2CO2+X，的化学式为（ ）
C. 
D. 
如表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（ ）
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | NaOH、NaCl、HCl三种溶液 | 滴入紫色石蕊试液，看颜色 |
B | 黄金和假黄金（铜锌合金） | 滴加稀盐酸，看是否有气泡产生 |
C | 烧碱溶液和稀硫酸 | 滴加碳酸钠溶液，看是有气泡否产生 |
D | 硬水和软水 | 观察是否澄清 |
A. A B. B C. C D. D
小红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，他对该溶液是否变质及变质程度产生了兴趣，于是他和同学一起对其进行探究。
（提出问题）氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
（猜想与假设）
小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠；小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠。
小红的猜想：部分变质，含有__________。
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是__________。
（实验探究）
小丽取待测氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变红：小丽说氢氧化钠没有变质，小红认为她的结论不正确，其理由是_________。
请你验证小红的猜想成立，并完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取定量的待测液于试管中，加入_______溶液。充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液。 | ____ | 小红的猜想成立 |
（拓展提升）除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是________。（用化学方程式表示）