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5.某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,为回收有关金属和硫酸锌固体,同学们设计了如图实验方案:试回答:
(1)向废液中加入过量X,操作步骤①中所需的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒.
(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是继续加入少量稀硫酸,观察是否有气泡产生,如果没有气泡产生,说明稀硫酸足量.
(4)在固体B中加入盐酸,看到的现象是有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色(写两点)
(5)在D中加入硝酸银溶液,其现象是铜表面有白色固体析出(至少一点),化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.

分析 (1)根据经过操作①后得到了固体和液体,所以操作①是过滤,结合过滤需要的玻璃仪器进行分析;
(2)根据步骤一中会发生两个金属与盐溶液的反应进行分析;
(3)根据锌和稀硫酸反应能生成氢气进行分析;
(4)根据铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气进行分析;
(5)根据铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银进行分析.

解答 解:(1)经过操作①后得到了固体和液体,所以操作①是过滤,过滤需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(2)锌和硫酸铜反应能生成硫酸锌和铜,锌和硫酸亚铁反应能生成硫酸锌和铁,反应的化学方程式分别为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;
(3)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是:继续加入少量稀硫酸,观察是否有气泡产生,如果没有气泡产生,说明稀硫酸足量;
(4)通过推导可知,B是铁,铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气,所以看到的现象是:有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色;
(5)通过推导可知,D是铜,在铜中加入硝酸银溶液,其现象是铜表面有白色固体析出,化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.
故答案为:(1)烧杯、漏斗、玻璃棒;
(2)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;
(3)继续加入少量稀硫酸,观察是否有气泡产生,如果没有气泡产生,说明稀硫酸足量;
(4)有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色;
(5)铜表面有白色固体析出,Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.

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17.甲同学在用双氧水制取氧气时,误把 三氧化二铁( Fe2O3)粉末当成二氧化锰(MnO2)放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为 过氧化氢(H2O2)分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明反应前后Fe2O3的质量不变.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是验证Fe2O3粉末在反应前后化学性质不变.
【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则其中x的值应为5
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【思维拓展】H2O2分解的快慢还与哪些因素有关?请你继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
假设H2O2分解的快慢还与H2O2溶液的浓度有关;实验方案常温下,取两份体积相等的浓度不同的H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶相同体积的气体所需的时间.

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