题目内容

某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu > Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义。其中正确说法的个数有（　　）

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

B 【解析】试题分析：根据题中的叙述，①产生的气体可能是氢气，根据质量守恒定律可知是正确的叙述；②完全反应后溶液呈黄色，因为溶液中没含有三价铁离子，只有二价铁离子，是错误的叙述；③实验中一定发生了置换反应，因为由铜单质，故是正确的；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu > Fe，是错误的叙述；⑤硫酸铜溶液可能显酸性，是正确的叙述；⑥重做实验没有任何意义，是错误的叙述。故答案选择B
练习册系列答案
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下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是

A. 加热等质量的氯酸钾制取氧气

B. 向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸

C. 实验室高温加热一定质量的石灰石

D. 向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉

C 【解析】试题分析：A、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的多少，故A错误；B、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以溶液的质量应该逐渐的增加，不会出现不变的情况，故B错误；C、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，没有达到碳酸钙的分解温度，固体质量不变，然后质量逐渐减小，分解完后，固体质量不变，故C正确；D、每64份质量的铜会置换出216份质量的...

下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( )

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

C. 用肥皂液洗衣 D. 用沐浴露洗澡

A 【解析】A、汽油是良好的有机溶剂，可以溶解油污，用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理，正确；B、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，错误；C、肥皂是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，错误；D、沐浴露是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，错误。故选A。

推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A. 某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

B. 不饱和溶液转化为饱和溶液后,溶质质量分数一定增大

C. 氧化物含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物

D. 用湿润的PH试纸测柠檬汁的PH值,测量结果会偏大

D 【解析】A、某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素，无法确定是否含有氧元素，错误；B、不饱和溶液转化为饱和溶液后溶质质量分数不一定增大，例如通过降温的方法使不饱和溶液转化为饱和溶液后溶质质量分数可能不变，错误；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氢氧化钠中含有氧元素，不属于氧化物，错误；D、用湿润的PH试纸测柠檬汁的PH值，测量结果会偏大，正确。故选D。...

为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如图所示实验：

(1)实验前需将金属丝打磨，目的是________________。

(2)甲实验中发生反应的化学方程式为_____________________________________；乙实验中观察到的现象为___________________________________________。

(3)通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为______________。

除去金属表面的氧化膜 Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 铁丝的表面有一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 Fe＞Cu＞Ag 【解析】(1)实验前将金属丝打磨，目的是除去金属表面的氧化膜。(2)金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，故甲实验中发生反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2；乙实验中铁的金属活动性比铜强...

把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，①在铁钉表面产生气泡；②溶液由无色逐渐变成浅绿色；③铁钉的质量减轻；④溶液的质量增加。以上叙述中准确的是( )

A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④

D 【解析】①铁能与稀硫酸反应生成氢气，所以在铁钉表面产生气泡，正确；②稀硫酸溶液是无色的液体，生成的硫酸亚铁溶液是浅绿色，所以溶液由无色逐渐变成浅绿色，正确；③随着反应的进行，反应物质量越来越少，所以铁钉的质量减轻，正确； ④ Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑ ∆溶液增加的量 56 2 56-2 所以溶液的质量增加，正确。故选D。

下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

⑴甲、乙、丙可能依次为_______(填化学式，写一种即可）。

⑵丙物质只能是氧化物或盐______(填“对”或“错”) 。

⑶写出Ca(OH)2到乙的一个化学方程式____________。

⑷写出甲与硫酸铜溶液反应生成两种沉淀的化学方程式_______。

Fe、NaOH、CO2 错 Ca(OH)2 +Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 或与K2CO3的 Ba(OH)2 +CuSO4==BaSO4↓+Cu(OH)2 ↓ 【解析】既能与CuSO4反应，又能与H2SO4反应的物质可能是Fe或BaCl2 或Ba(OH)2 等；Ca(OH)2 →乙，所以乙中含有Ca2+或OH-，乙又能与CuSO4反应，乙可能是NaOH；丙既能与NaOH反应...

实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键，造成下列实验后果的原因可能是：

（1）加热固体时试管炸裂： ；

（2）用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变成了紫红色： ；

（3）在测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低： 。

（1）试管口未略向下倾斜 （2）试管口未放一团棉花 （3）红磷的量不足或装置的气密性不好或没有冷却到室温就打开弹簧夹读数 【解析】 试题分析： （1）给试管加热时，为防止试管炸裂，试管口应略向下倾斜，试管外壁要擦干，加热前要预热等。故答案为：试管口未略向下倾斜； （2）试管口未放一团棉花，高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管，使水槽里的水会变红；故填：试管口未放...

成语是中华文化中的瑰宝，下列成语都涉及到燃烧的相关知识，其中解释错误的是（ ）

A. 釜底抽薪——取出可燃物，使燃烧停止

B. 煽风点火——使空气流通，为燃烧补充氧气

C. 火上浇油——增大氧气浓度从而使燃烧更旺

D. 钻木取火——摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧

C 【解析】A. 釜底抽薪——取出可燃物，使燃烧停止，正确；B. 煽风点火——使空气流通，为燃烧补充氧气，正确；C. 火上浇油——增加可燃物，从而使燃烧更旺，错误；D. 钻木取火——摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧，正确。故选C。

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