题目内容
(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因________，该实验若试剂不变，应如何改进此装置________；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前＝m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________．
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
解析：
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(1)①反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少 将烧杯改成密闭容器． ②因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律． (2)(Ⅳ)：紫色纸花变红色． ①(Ⅲ)：二氧化碳不能使紫色石蕊变红； (Ⅳ)：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)． ②酸能使紫色石蕊溶液变红． ③不稳定，受热易分解． |
(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| | （I） | （II） | （III） | （IV） |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____________ |
| 分析 | ① 验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 | |||
(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
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（I） |
（II） |
（III） |
（IV） |
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现象 |
紫色纸花变红 |
紫色纸花不变色 |
紫色纸花不变色 |
_____________ |
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分析 |
① 验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 |
(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因——，
该实验若试剂不变，应如何改进此装置——；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是——。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____________ |
| 分析 | ①实验(III)验证了——： 实验(Ⅳ)验证了——； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸———。 | |||
