题目内容
5.(1)物质D的化学式是O2,物质A的用途是做溶剂;
(2)请写出C→A的文字或符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)若E为淡黄色固体,则D、E反应的现象是发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体,若F与D反应现象为剧烈燃烧、火星四射,产生黑色固体,则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙.
分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:D为生命活动中最重要的气体,那么D是氧气;A、B组成元素相同,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,那么A是水,B是过氧化氢,水是最常用的溶剂;氢气和氧气在点燃的条件下生成水,因此C是氢气;若E为淡黄色固体,那么E是硫,硫和氧气反应的现象是:发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体;若F与D反应现象为剧烈燃烧、火星四射,产生黑色固体,那么F是铁,则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙.
解答 解:(1)根据题目给出的流程图和信息:D为生命活动中最重要的气体,那么D是氧气;A、B组成元素相同,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,那么A是水,B是过氧化氢,水是最常用的溶剂;故答案为:O2;做溶剂;
(2)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,因此C是氢气;故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)若F与D反应现象为剧烈燃烧、火星四射,产生黑色固体,那么F是铁,则该实验操作前先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙;故答案为:发出明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体;放少量水或铺一层细沙;
点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关题目
15.下列各种原子各lg,所含原子个数最多的是(括号内是该原子的相对原子质量)( )
| A. | 氧原子(16) | B. | 铁原子(56) | C. | 氢原子(1) | D. | 碳原子(12) |
13.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 净化的空气 | B. | 液氧 | ||
| C. | 高锰酸钾受热分解后的固体产物 | D. | 液态空气 |
17.如图是测定空气中氧气含量的两套装置图,结合图示探究有关问题.(加热时铜粉只与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜粉末)

(1)用铜粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,影响测量消耗氧气的体积.
(2)测量硬质玻璃管中空气体积的方法是向硬质玻璃管其中注满水,两端用橡皮塞封住,然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积.
(3)实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应.
(4)实验过程中可观察到的现象有铜粉逐渐变黑,气球先膨胀后变瘪.反应的文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(5)根据下表提供的数据,完成下表.
(6)装置一和装置二中小气球的位置不同,哪个更合理且原因是装置二,能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(7)若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
(1)用铜粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,影响测量消耗氧气的体积.
(2)测量硬质玻璃管中空气体积的方法是向硬质玻璃管其中注满水,两端用橡皮塞封住,然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积.
(3)实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应.
(4)实验过程中可观察到的现象有铜粉逐渐变黑,气球先膨胀后变瘪.反应的文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(5)根据下表提供的数据,完成下表.
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中气体体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积百分数 |
| 25mL | 15mL | 7mL |
(7)若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.
14.完全电解Xg水,产生5mL氧气,同时产生氢气的质量和体积分别是( )
| A. | $\frac{8}{9}$X g,5mL | B. | $\frac{1}{9}$X g,10mL | C. | X g,5mL | D. | $\frac{1}{9}$X g,2.5mL |