题目内容
某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
(1)除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置A中发生反应的化学方程式
____________
__________________________________________________；
(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用________(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学，原因是__________________________________________；
(3)分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因(写两种)_______________________________________________；
(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质的差异来分离物质的方法_______________
___________________________________________________________________。
【解析】(1)A装置是除空气中二氧化碳的，因此，A中的反应是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；
(2)在除去氧气的同时，不能生成其他气体，若选用木炭，因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果，而红磷燃烧只生成五氧化二磷固体，故选用木炭不科学；
(3)要测定氮气的密度，必须是纯净的氮气，因此，如有误差，则应从造成氮气不纯的角度分析，如氧气没有除尽、二氧化碳没有除尽，除去氧气、二氧化碳等气体后，剩余气体中还有稀有气体等，答案不惟一，合理即可。
(4)本题考查的是混合物分离的方法及对分离依据的认识。如根据物质溶解度的不同，可选用改变温度的方法将物质分离或者根据物质颗粒大小的不同，可选用过滤的方法将可溶性固体与不溶性固体物质分离。(其他合理答案均可)
答案：(1)CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O
(2)木炭 木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果
(3)氮气中含有稀有气体；氧气没有除尽；二氧化碳没有除尽等(任写两种，其他合理答案均可)
(4)根据物质溶解度的不同，可选用改变温度的方法将物质分离或者根
据物质颗粒大小的不同，可选用过滤的方法将物质分离(其他合理答案均可)
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27、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
15、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
