题目内容
1.| A. | 该反应属于分解反应 | |
| B. | 反应物和生成物中只有一种单质 | |
| C. | 参加反应的两种物质分子个数之比为2:3 | |
| D. | 化学反应的本质:分子分成原子,原子从新组合成新物质的分子 |
分析 观察化学反应的微观示意图,根据反应的特点分析反应的类型;根据微粒的构成分析物质的类别,根据微粒的变化分析分子原子的变化,反应的微粒个数比等.
解答 解:A、该反应的反应物是两种,而生成物是一种,所以该反应符合化合反应“多变一”的特征,不是分解反应,故A错误;
B、由微粒的构成可知,该反应有两种单质,故B错误;
C、由微粒的变化可知,参加反应的两种物质分子个数之比为1:3,故C错误;
D、由微粒的变化可知,化学反应的本质:分子分成原子,原子从新组合成新物质的分子,故D正确.
故选D.
点评 读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;同种原子构成的分子为单质分子,不同原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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12.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如表:( )
下列说法中,错误的是.
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
| A. | 该反应是化合反应 | B. | 物质丙可能是该反应的催化剂 | ||
| C. | 反应前后物质甲的质量为23g | D. | 参加反应的甲和丁的质量比为1:4 |
9.氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,实验室收集氨气可采用的方法是( )
| A. | 排水法 | B. | 向上排空气法 | ||
| C. | 向下排空气法 | D. | 以上三种方法均可 |
16.下列化学用语表示正确的是( )
| A. | 二氧化氮:NO | B. | 2个氢原子:H2 | C. | 钙离子:Ca+2 | D. | 氯元素:Cl |
6.分析推理是化学学习常用的方法,下列推理正确的是( )
| A. | 分子是构成物质的微粒,所以物质都是由分子构成的 | |
| B. | 燃烧需要同时具备是三条件,所以灭火只需要破坏其中一个即可 | |
| C. | CO和CO2组成元素相同,所以化学性质也相同 | |
| D. | 浓盐酸具有挥发性,所以浓硫酸也具有挥发性 |
13.下列图示的实验操作正确的是( )
| A. | 测溶液的pH | B. | 量取8mL液体 | C. | 氧气验满 | D. | 稀释浓硫酸 |
10.下列物质的性质中,属于物理性质的是( )
| A. | 铁在潮湿的空气中容易生锈 | B. | 铁是银白色金属 | ||
| C. | 镁带容易燃烧 | D. | 纸张可以燃烧 |
8.新闻中报道了某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸.现要探究某下水道的可燃性气体成分:
[猜想](I)含可燃性气体CO; (II)含可燃性气体CH4; (III)含可燃性气体CO和CH4.
[收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,
使瓶内水倒完,将瓶提到井口迅速盖好瓶备用.
[进行实验]
[作出判断]根据上述实验现象,甲同学认为猜想III正确;而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想Ⅱ也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO的存在,其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红.
[拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风.
[猜想](I)含可燃性气体CO; (II)含可燃性气体CH4; (III)含可燃性气体CO和CH4.
[收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,
使瓶内水倒完,将瓶提到井口迅速盖好瓶备用.
[进行实验]
| 步骤 | 实验搡作 | 实验现象 | 结论 |
| (1) | 导出瓶中气体,通过装有 氢氧化钠溶液的洗气瓶. | 目的是除CO2等 酸性气体. | |
| (2) | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶. | 目的是除去H2O. | |
| (3) | 将步骤(2)的气体导出点燃; ①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方; ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方. | ?无水硫酸铜 变蓝; ?烧杯内壁变浑浊. | ?证明有H2O生成; ?证明有CO2生成. |
[拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风.