题目内容
13．如表归纳内容全部正确的组别是（ ）| A．解释说明 | B．化学与生活 |
| ①稀有气体作保护气--化学性质稳定 ②O2、CO2化学性质不同--分子构成不同 ③众人拾柴火焰高--可燃物越多，燃烧越旺 | ①蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量 ②人体所需维生素量不多，但不能缺少 ③玻璃钢、铝合金都是金属材料 |
| C．化学用语中数字的含义 | D．方程式表示所述内容 |
| ①H2O：一个水分子含有两个氢原子 ②$\stackrel{+2}{Ca}$：一个钙离子带有两个单位正电荷 ③$\stackrel{-2}{S}$：硫元素的化合价为负二价 | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治疗胃酸过多Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O ③铝制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据稀有气体的性质进行分析；根据物质的结构决定物质的性质分析；根据促进燃烧的条件分析；
B、根据人体所需的营养素以及各营养素的生理功能进行分析；根据材料的分类进行分析；
C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行判断；
D、根据酸雨的形成原因进行分析；判断根据物质的性质进行分析．
解答 解：A、①稀有气体化学性质稳定，可以作保护气，正确；②O2、CO2化学性质不同，是由于分子构成不同，正确；③众人拾柴火焰高，是因为可燃物越多，燃烧越旺，正确；故A完全正确；
B、①蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量，正确；②人体所需维生素量不多，但不能缺少，正确；③玻璃钢属于复合材料，铝合金属于金属材料，故错误；故B不完全正确；
C、①H2O：一个水分子含有两个氢原子，正确；②$\stackrel{+2}{Ca}$：表示钙元素的化合价为+2价，正确；③$\stackrel{-2}{S}$：表示硫元素的化合价为负二价，正确；故C不完全正确；
D、①SO2溶于雨水生成H2SO3，H2SO3可被空气中O2缓慢氧化成H2SO4，反应的化学方程式为：SO2+H2O═H2SO3，2H2SO3+O2═2H2SO4 ，故错误；②治疗胃酸过多Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O，正确；③铝制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3，正确；故D不完全正确．
故选A．
点评 解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用．
练习册系列答案
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4．请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
用排水法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过
滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程
式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，黑色粉末在反应中的作用是催化作用．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生白色沉淀，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
（提出问题）：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
（查阅资料）：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
（猜想与假设）：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
（实验与结论）：
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
（交流与反思）：
从探究中你得到的启示或感受是不溶物在一定条件下可转化为可溶物．
（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
用排水法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过
滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程
式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，黑色粉末在反应中的作用是催化作用．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生白色沉淀，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
（提出问题）：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
（查阅资料）：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
（猜想与假设）：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
（实验与结论）：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 测得被测液的pH=8 | 猜想①不成立． （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入稀 盐酸． | 有气体产生 | 反应的化学方程式为： 2HCl+Ca（HCO3）2=CaCl2+2H2O+2CO2↑． 猜想②成立． |
（交流与反思）：
从探究中你得到的启示或感受是不溶物在一定条件下可转化为可溶物．
1．
如图所示是化学兴趣小组研究复分解反应的实验中，将Na2CO3溶液逐滴加入盐酸中，产生二氧化碳的体积随滴入Na2CO3溶液质量变化的曲线图．下列说法中正确的是（ ）
如图所示是化学兴趣小组研究复分解反应的实验中，将Na2CO3溶液逐滴加入盐酸中，产生二氧化碳的体积随滴入Na2CO3溶液质量变化的曲线图．下列说法中正确的是（ ）| A． | 若向图中X点的溶液中滴加石蕊试液，溶液会变为红色 | |
| B． | 图中Y点溶液中的碳酸钠和盐酸恰好完全反应 | |
| C． | 图中Z点的溶液中不含溶质NaCl | |
| D． | 图中Y→Z的过程中，溶液中氯化钠的质量分数没有变化 |
5．下列各组变化中，全部都属于化学变化的是（ ）
| A． | 酒精挥发、纸张燃烧 | B． | 镁条燃烧、铁锅生锈 | ||
| C． | 石蜡熔化、粮食酿酒 | D． | 动物的呼吸作用、酒精溶解固体碘 |
水与人类生活和生产密切相关，请回答下列问题：