Question

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：小明认为产生的气体能使带火星的木条复燃，他写出产生此气体反应的化学方程式：

 

，反应类型是

 

．
（2）他想制取该气体，发生装置将选取图中的

 

（填序号，以下同），收集装置选取

 

．

（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：

 

．
（4）我猜想此气体还可能是另一种气体，产生它的化学方程式是

 

，收集装置可选取上图中的

 

（填序号）．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答．
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置．
（3）根据排水法的操作特点判断．
（4）根据制取氨气的反应物的状态、反应条件确定制取装置，根据氨气的密度和溶解性判断收集装置．

解答：解：
（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，检验氧气可用带火星的木条，产生此气体的一个化学方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；由一种物质生成两种或两种以上的物质，属于分解反应；
（2）实验室用双氧水制氧气不需要加热，所以应选择B装置；因为氧气不溶于水且密度比空气的大，所以可以用排水法或向上排空气法．
（3）用排水法收集某种气体时，当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满；
（4）通过固液反应制取气体的有氢气，产生此气体的化学方程式是：Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑，氢气不溶于水且密度比空气的，所以可以用排水法或向下排空气法．
答案：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）B；CE；
（3）当有大量气泡从瓶口冒出时证明已经收集满；
（4）Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑；CD．

点评：此类题型，将气体的制取的发生装置的选取，放入到一定的情景中去解答．注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性．