下列实验设计合理的是( )实验目的操作或使用试剂A硬水转变成软水过滤.吸附B鉴别氧化镁和蔗糖品尝C鉴别水.过氧化氢溶洛二氧化锰D除去二氧化碳中的一氧化碳点燃A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．下列实验设计合理的是（　　）

	实验目的	操作或使用试剂
A	硬水转变成软水	过滤、吸附
B	鉴别氧化镁和蔗糖	品尝
C	鉴别水、过氧化氢溶洛	二氧化锰
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	点燃

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据硬水软化的方法进行解答；
B、根据药品不能品尝进行解答；
C、根据过氧化氢溶洛与二氧化锰混合会放出氧气，而水和二氧化锰混合无现象进行解答；
D、根据二氧化碳含有少量一氧化碳时，一氧化碳不能被点燃进行解答．

解答解：A、生活硬水软化的方法是煮沸，而过滤、吸附不能除去水中可溶性的钙镁化合物，故A错误；
B、药品不能品尝，所以不能用品尝的方法鉴别氧化镁和蔗糖，故B错误；
C、过氧化氢溶洛与二氧化锰混合会放出氧气，而水和二氧化锰混合无现象，所以可用二氧化锰鉴别水、过氧化氢溶洛，故C正确；
D、二氧化碳含有少量一氧化碳时，一氧化碳不能被点燃，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故D错误．
故选：C．

点评在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

练习册系列答案

相关题目

（1）写出标号a的仪器名称酒精灯．
（2）实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是BC（填字母）．该装置还可以用来制取的气体是氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）证明二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，证明集满．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置为A（填字母，下同），收集装置为D．

9．在过氧化钠（Na₂O₂）中：
①过氧化钠的相对分子质量为78．
②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为23：16．
③78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等．

6．经过近一个学期的化学学习中，我们发现化学其实就在我们身边：
（1）由于碳原子的排列方式不同，能形成金刚石、石墨和C₆₀等多种单质，由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物CO₂和CO（填化学式），它们的化学性质存在很大不同的根本原因是分子构成不同
（2）在日常生活中使用硬水会有许多危害，我们可以用肥皂水来检验是硬水还是软水，在日常生活中可以用煮沸方法来降低水的硬度．人类的生产生活都离不开水，如利用水和灼热的碳反应制取水煤气，水煤气的含有的可燃性气体有氢气和一氧化碳．
（3）易燃物镁带失火时不能用二氧化碳扑灭，是因为镁带会与二氧化碳反应生成一种黑色固体单质和一种白色的固体氧化物，其反应的化学方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．

13．某化学社团在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后认识到：
（1）煤、石油、天然气是人类社会重要的资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；；
（2）为使燃料充分燃烧，可以采用的方法有：提供充足的氧气、增大燃料与氧气的接触面积．
（3）化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能
太阳能等新能源成为越来越迫切的要求．

3．根据图1、图2回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是AD（填序号）；写出该反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（2）为完成图G所示实验，某同学可用CE装置制取并收集所需气体．然后将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中．观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是①二氧化碳的密度比空气大；②不能燃烧，也不支持燃烧．
（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点为减少空气污染．（写出一条）

10．+4价氮元素形成的氧化物分子式是（　　）

N₂O

N₂O₄

N₂O₅

	A．	红磷在空气中燃烧，产生大量白烟		B．	木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳
	C．	硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色		D．	细铁丝在氧气中燃烧，火星四射

2．

为探究燃烧条件，设计甲、乙两个实验．请回答：
（1）乙和甲相比，乙的优点是什么？
（2）两个实验中，红磷的作用是什么？

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